240 发简信
IP属地:江西
  • 请不要怀疑自己的努力

    语文,其实是很朴素的。 一线老师们,我们日复一日教学,虽然枯燥,但是请不要怀疑,小孩每天都在一点一滴地积累。每节课上小孩和文字接触,和文章打交道,我们在素养大厦上叠加一块块砖...

  • 教师怎么过暑假 来源:于教师屋

    01 - 读一本喜欢的书 一日无书,百日荒芜,即使读一本闲书,也是对心灵的护养。 在无教材教参教辅压身的日子里,何不捧起一本心仪已久的书籍,在温柔的阳光下细细咀嚼。那种恬静,...

  • 34个写作要点~肖复兴

    知名作家肖复兴曾在《我教儿子写作文》中提到34个写作要点,快收藏起来给孩子学习吧! 一 、兴趣是把钥匙 1、写作兴趣的激发与孩子识字同步。 2、学生识字不多时,可借助录音机(...

  • 正确认识教师的职业特点

    正确认识教师的职业特点 我们说教育是仁爱的事业,没有爱就没有教育。但是什么叫爱?什么叫爱孩子?可能还有不同的认识。要做一名真正热爱孩子的好老师,对教师的职业要有正确的认识。 ...

  • 转如果没有寒暑假谁还愿意当老师(张祖庆)

    8年前,曾匿名写过一篇文章《没有九条命,别来当老师》,后来被人改了个题目《老师三个月的假期,是用九个月的透支换来的》。 两篇文章,阅读量都很高,引起了不少一线教师的共鸣。 这...

  • 我们需要怎样的老师

    我非常赞赏巴金的一段话:“我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作。它们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好、更纯洁、更善良、对别人更有用。 文学的目的就是要人变得...

  • 作文教学策略坚持的原则

    研制生态作文教学策略坚持以下原则: 1. 开放性原则。 语文课程紧密联系着社会的发展,学生写作,与人交流也好,自我表达也好,总难以避免地带有时代的色彩,与社会发生千丝万缕的联...

  • 教师与家长沟通

    因利益造成的冲突 围绕孩子成长,教师与家长的利益冲突首先是有限满足与无限要求之间的冲突。比如:某些家长要求教师有求必应,不考虑教师的休息和生活时间;某些家长要求教师对自己孩子...

  • 点评《小英雄雨来》

    《小英雄雨来(节选)》是四年级下册第六单元中的一篇精读课文。本教学设计基于学情和教材编排特点,精选教学核心内容,分步突破教学重、难点,引导学生习得学习长文章的路径,有效完成了...

  • 如何理解句子的含义

    一、理解句子的含义。 复习要求:领会句子在语言环境中的含义和作用。 复习提示:理解句子的含义,主要指对句子深层意思的领会,对句子修辞方法的理解,对句子作用的分析,对作者用意的...

  • 郁皎老师说课

    徐杰:今天集体备课的课题是《美丽的颜色》,课型是自读课。我首先邀请江阴市顾山中学的郁皎老师先来说说她是怎么上这堂课的,然后其他老师再来评价一下她说课的内容,可以说说自己欣赏的...

  • 运动表象法

    每个版块,教师说什么话,提什么问题,何时播放PPT,学生可能怎么回答,哪些地方可能有困难,教师如何引导……都像放电影一一展开。 这种不进入教室,直接在脑子进行的试教,其原理跟...

  • 批评教育

    前段时间,我看到了一篇主题是“批评教育”的报道,好奇心令我又搜索了关于“打击式教育”的文章。这些文章中,有一对母女让我印象颇深。瘦瘦小小、脸色苍白的小女孩努力在观众面前对妈妈...

  • 夜雨寄北

    大中年间,李商隐年已不惑,任职于巴蜀梓州幕府,时逢夜雨,思念远人,便写下这首缠绵精妙的《夜雨寄北》。说它精妙,是因为诗中呈现出奇妙的时空回环:此时想象未来,未来回忆此时,这是...

  • 毕淑敏谈

    成功是为了什么?成功之后又将如何? 人们对于成功的理解越来越功利,以至于成功的标准最终都可以简化成挣钱的多少。这是社会出了问题,而这个问题再折射到子女教育和后代发展上来,就变...

  • 阅读理解如何做?

    阅读理解是目前小学语文考试中占比很大、也很容易丢分的模块。做好阅读理解,可以帮助孩子在期末考试中,取得更好的成绩。 阅读答题有技巧。今天,就来看看这些技巧中,还有哪些掌握得不...

  • 海子的诗可以这样用

    1.只身打马过草原。(海子) 适用于“孤独”、“不从众”、“独行”等主题。比如,写“独行”主题时,可以像李寨主这么用:“孤独才是人生的常态,而高贵的灵魂,也往往也只能独行。不...

  • 语文能力

    语文能力最简单的就是表现在交往过程中的听说读写能力。无论是口头说的还是笔头写的,无非是调动大脑中存储的语言信息。俗话说,“巧妇难为无米之炊”。学生语文素养的下降,关键是缺少这...

  • 如何做好十分钟发言

    第一, 内容选择:以少胜多、以小见大、以新革旧、以例释理。 十分钟时间,很短,无法承载太多东西。发言者若不懂得割舍,希望通过十分钟,把学校办学中的方方面面精彩,一一呈现,结果...