7月18日晚,王芳名师工作室所有成员准时相聚网络平台,聆听孔凡艳老师带来的讲座《聚焦语文要素,实施单元整体教学》。 孔老师的讲座分三个板块: 一、 单元整体...
7月18日晚,王芳名师工作室所有成员准时相聚网络平台,聆听孔凡艳老师带来的讲座《聚焦语文要素,实施单元整体教学》。 孔老师的讲座分三个板块: 一、 单元整体...
刚从百度上搜索了大单元教学,呈现了两个概念。 第一个是大单元教学:大单元教学是站在更高的角度,把一个学段做为整体通盘考虑,跨年级进行知识的有效迁移,重构符合教学实际的新知识系...
专题五:创新型作业与命题。本专题用三个主题,介绍了创新型作业及命题的三种类型:实践体验型作业与命题、拓展素养型作业与命题和文本再创型作业与命题。这些理论和案例相结合的讲解,使...
本学期我有幸拜读了袁东波老师主编的《核心素养导向下的作业与命题设计》一书。对于核心素养,因为我们之前已经集体研读过余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》,所以我对这一概念有了...
专题二:常规型作业与命题。本专题围绕着常规型作业与命题的设计,用四个主题,介绍了四种不同的作业和命题类型,包括预习类作业与命题、课堂类作业与命题、课后类作业与命题以及实践类作...
评价与教学的有机结合 学教评的一致性近年来国际学习评价研究的重要趋势。当前,很多学者提出了形成性评价、过程性评价等理论。 学教评的一致性也是当前国内评价改革的重点,强调教师在...
今年九月,我怀着满心的期待与惶恐来到了二中参加教育实习工作,从2018年9月11日到11月19日,整整70天的时间,转眼即过。回首这两个多月的时光,我收获颇丰,还记得初入班级...
加快教育高质量发展,以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开 1月16日至17日,2022年全国教育工作会议在北京召开。中央教育工作领导小组秘书组组长、教育部党组书...