画者信息:女,学生, 9岁 画面解读和释义: 一、画面整体 1.大小:画面偏大。自我感觉良好,特别自信。 2.位置:稍微有点偏左,成长中受母亲影响稍微多一些,希望得到母亲的肯...
画者信息:女,学生, 9岁 画面解读和释义: 一、画面整体 1.大小:画面偏大。自我感觉良好,特别自信。 2.位置:稍微有点偏左,成长中受母亲影响稍微多一些,希望得到母亲的肯...
画者信息:女,41岁,无业 一、寻找绘画特征 1.整体画面——画面不大不小 2位置——偏上,喜欢想象 3.笔触、线条——线条流畅,长线条、短线条交织,自我控制力好,个性随和,...
画者信息:男,41岁,自营 一、寻找绘画特征 1.整体画面——画面不大不小 2位置——偏下,比较关注现实 3.笔触、线条——线条流畅,长线条、短线条交织,自我控制力好,个性随...
画者信息:女,11岁,学生 一、寻找绘画特征 1.整体画面——画面过大 ,比较自信 2位置——偏下,比较关注现实 3.笔触、线条——线条流畅,长线条、短线条交织,自我控制力好...
画者信息:女 38岁 教师 画面整体:(画面大小 位置 线条 房树人之间位置关系等等) 画面大小:适中,认知能力较好。 大部分是长线条,多处涂黑,比较焦虑。 树在左边,比较大...
第一步,寻找绘画特征 1)大小,整个画面较大 2)位置,位于画纸中心,稍微偏左 3)线条, 线条清晰干净利落 4)树冠,封闭的云朵状,稍稍有一点偏左而且双层 5)树枝,无单线...
树木分析 画者信息:女,教师,35岁 画面解读和释义: 一、画面整体 1.大小:画面不大不小 2.位置:画位于纸的下方位置有点偏右 3.线条:圆滑线条,流畅 4.颜色无。 二...
画者信息:女,学生, 11岁 画面解读和释义: 一、画面整体 1.大小:画面偏大。自我感觉良好,较为自信。 2.位置:稍微有点偏左,成长中受母亲影响稍微多一些,希望得到母亲的...
画者信息:女 40岁 教师 画面解读及释义: 绘画整体: 大小:可以。自我认知比较好,有一定自信心。 位置:中间,踏实感强。 线条:长线条,圆滑线条多。心境平和,柔和,适...
第一步,寻找绘画特征 1)大小,整个画面较大 2)位置,位于画纸中心,稍微偏左 3)线条, 线条清晰干净利落 4)树的种类 ,果树。3个果实 5)树冠,封闭的云朵状,稍稍有一...
男 9岁 学生 整体 大小:画面偏大 位置:偏左 线条:清晰,用力适中 颜色:无 过程 绘画时间:短,有一定的防御性。 图擦痕迹:有,不多 绘画过程:无先...
今日读书笔记 问题解决方式:1.倾听孩子的感受和需求2.归纳孩子的观点3.表达你的感受和需求4.邀请孩子和你共同想办法5.写下所有想法不做评价6共同决定这些意见是去掉还是保留...
今日读书笔记:替代惩罚的一些办法 一、提供有帮助性的办法。比如听出来你很沮丧,如果你不叫骂而是直接说出来会更好。 二、表达你强烈的不满,但不做人身攻击。比如这种话听了让我很不...
明天考试: 1、明天考试时间8:10开始 2、请同学们在7:30-7:50之间到校。不能及时到校的同学,请家长及时跟我沟通。 3、需要穿校服,带考试用品(2B涂卡笔,橡皮,黑...
高校:辅导课要学生休息,时间急迫不可多布置作业,学生完不成作业就胡乱做,没有效益。一个教师的成长需要教师个人研磨,同伴的互助,高师的引导。把本课备好,还要规划好一周的教学计划...
1.成立班级银行,班里很多同学都有压岁钱,全存放里面。 2成立公安局,专门处理班级琐碎 3.成立邮局,负责报纸书本的收发 4.成立医院,定期在地面撒醋,感冒药等常备药 5成立...
我奶今年88,在我爸走后的十年如今她也走完了自己的一生。希望她在那边遇到我爸时能多跟我爸说说话,让我爸感受一下妈妈的温暖。 弥留之际守着她,我婶说你跟她说话,她不糊涂。可是我...
周末的时候骑电瓶车的时候一不小心把儿子的脚夹到了,本来不是很严重,但是因为带她和妹妹去森林公园玩了一下午,所以等回到家的时候发现整个脚已经肿了。想来他带着受伤的脚走了一下午得...
1.成果问句 今天你觉得我们讨论什么主题对你是最重要的? 今日你来到这里,你会希望我如何可以对你有所帮助? 要让今日的晤谈真的变成一个有效果的晤谈,需要讨论什么事情才行? 今...