IP属地：江西
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书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴————宁都六小五（2）班阅读计划书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴————宁都六小五（2）班阅读计划 一、指导思想： 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海...
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乡村的夜空中有最亮的星他们地域跨度很大，西至新疆、北至黑龙江、南至云南，跨越大半个中国相聚南京，然而在这里丝毫不见陌生，见面时就像熟悉的老朋友许久未见，彼此有着说不完的故事； 他们年龄跨度很大，最...
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我们的“愿望树”——记《画出你的想象》夏加儿美术课侧记今天的夏加儿美术课是《画出你的想象》，小雪老师利用各种线条给大家画了一棵“愿望树”，树枝，树叉形状各异，但给人一种美的享受，紧接着再用卡纸画出一只只可爱的小动物，粘贴之...
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童心童构未来美食今天夏加儿美术的主题是《地球童构---未来的美食》。徐老师善用启发式提问和出示未来一些未来的人、未来的水果、未来的蔬菜、未来的药，很快把孩子们的注意力吸引过来了，让孩...
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艺术如歌------记宁都六小二（2）班《对折剪纸》侧记
剪纸是我们中国的一项传统文化，更是一种真、善、美现实生活的表达。今天夏加儿美术课学习的课题是《对折剪纸》，一看到课题，孩子们就很兴奋，因为本学期数学课就认识了轴对称图...
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我是小小设计师——夏加儿美术《花花衣》侧记爱美是孩子们与生俱有的天性， 4月29日带领孩子们进行了夏加儿美术课程的回放，课程是《花花衣》，这是一节具有绘画基础上进行的手工课。一看到课题，孩子们就迫不及待地想画，...
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我们的奇思妙想——记《奇妙的电话机》之旅由于星期四期中考试，来不及观看夏加儿美术的直播课，但是孩子们的画画兴趣依然高涨感染了我，所以带领孩子们看了回放。这次夏加儿美术是《奇妙的电话机》，由陈老师一开课的:“...
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恰似德艺双馨的二重唱自从参加了夏加儿美术课课程，发现它是我们其它课程的调味品！给孩子们带来了快乐！ 盼望着，盼望着，一周一次的夏加美术课程来到了。随着陈老师展示上一次孩子们的《装饰...
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人间四月芳菲尽，艺术之花始盛开——记六小二（2）班参加《装饰自已名字》夏加儿美术课侧记“人间四月芳菲尽，艺术之花始盛开”，今天一打开互加鱼塘的打卡小程序，发现上次的打卡受到了陈芬老师的点评，真高兴！今天《装饰自己的名字》夏加尔美术课，见证了孩子们的奇思妙...
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@互加计划吴虹 专递课堂是我们在参与青椒计划之后，结合县城学校的优势和本校的特点借助沪江教育平台助力山区教育的一大尝试，为什么这样说呢？一是我们六小自2012年新建，教师都是有一些乡下考入县城的老师，需要接受不断的历炼；二是去年县城又建立了一所大规模的学校，才不到六年，慢慢成长起来的老师担心六小再次搬迁又离开了，教师队伍刚稳定又急需面临挑战，作为教导主任的我一直在思索，如何借助沪江教育让这么多新而年轻的老师尽快地融入我们六小大家庭，让她们更自信又尽快地成长起来，随后在曾新宁主任的提议下，所以就想到了面向山区教育进行专递课堂，因为专递课堂除了让山区教育的师生享受到优质、公平的教育资源还通过专递课堂提升助学和直播教师的教育教学素养，上学期进行下来，用实践证明达到了这种效果，学期研讨会教学点助学老师的反馈成绩达到90多分，学生善思、自信，参与直播的老师本学期除了一个快临产的没参加，其它的继续坚持，我们本校上学期二年级全年级的数学也是比其它县城同年级同学科领先了，再次感谢您的关注！
助力山区教育，我们扬帆起航------记宁都六小专递课堂建设
【摘要】 为了帮助乡村教师走出“派不出、教不好”的困境，实现农村薄弱学校“开齐课、开足课、开好课”，使乡村教学点的孩子能与县城小学的孩子同享一片优质教育资源的蓝天,从而促推乡...
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@互加计划吴虹 我们继续行走在专递课堂的大路上，会有更多的思考和收获。
助力山区教育，我们扬帆起航------记宁都六小专递课堂建设
【摘要】 为了帮助乡村教师走出“派不出、教不好”的困境，实现农村薄弱学校“开齐课、开足课、开好课”，使乡村教学点的孩子能与县城小学的孩子同享一片优质教育资源的蓝天,从而促推乡...
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@互加计划吴虹 好的，谢谢吴校长百忙之中进行指导哦！
助力山区教育，我们扬帆起航------记宁都六小专递课堂建设
【摘要】 为了帮助乡村教师走出“派不出、教不好”的困境，实现农村薄弱学校“开齐课、开足课、开好课”，使乡村教学点的孩子能与县城小学的孩子同享一片优质教育资源的蓝天,从而促推乡...
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宁都县推进互加计划优秀论文专题。
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我动手，我快乐！------记参与低段夏加儿美术《会滚动的玩具》助学工作从上学年至今，由一开始的懵懵懂懂，参加青椒计划的学习，到自己组建团队面向教学点开展专递课堂的直播课，到现在的响应县互加团队号召组织老师们积极利用互加课程资源补齐、补足...
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为你们点赞！
互加让我遇见最美的自己
我是宁都县钓峰乡钓峰中小学的一名乡村教师，美丽的乡村田野给了我和孩子们成长的天堂，在这里，孩子们就是我生命意义的全部。我热爱这片田野，热爱可爱的孩子们，深爱着乡村教育...
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