以“菊花”为话题的作文讲评为例：老师先在黑板上板书“散文”二字，然后提问学生散文的特点和分类，板书形成： 然后将被讲评文章的同学请到讲台前将他的文章交给他，让他在黑板上标出他...
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智慧与心性共飞翔（28）
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智慧与心性共飞翔（27）
作文讲评要针对作文中的优缺点选择好讲评所需要的典型文章，主要是从文章的立意入手。选择那些立意新颖、深刻的文章作为讲评的材料，强化学生思维训练（观察生活，认识生活，挖掘生活，深...
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智慧与心性共飞翔（26）
三、作文讲评 作文讲评是作文指导的深化，是作文批改的具象化，是学生写作思维的焦点访谈，是教师教学艺术展示的平台。 为什么说作文讲评是作文指导的深化，是作文批改的具象化，是学生...
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智慧与心性共飞翔（25）
“我用了很长时间来思考，终于我承认了，我的思想的确是消极的。” 作文批改不仅仅是绝好的作文指导，更是开启学生心灵的钥匙。没有好的作文批改，学生是不会在作文中与老师对话的。作文...
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智慧与心性共飞翔（24）
“长着一张本来就不好看的脸，流起泪来益发变得不堪入目了。 “老师依旧认为我思想偏激，只是由于我自己拒不承认，老师便也只好含蓄地在我的作文本上写下‘注意思维走向的确定’。我终于...
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智慧与心性共飞翔（23）
“此篇文章以十分流畅而又深刻幽默的语言追忆了个人的逝水流年。是一篇很不错的自传作文，让老师清楚了你成长的足迹，很感谢你。 “从文中看，你还是很有思想的，读了很多书，思想活跃，...
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智慧与心性共飞翔（22）
读完学生迟到的作文后，老师的批语：“本次作文是要求你在诸多‘家庭教育误区’中选择一例，以‘家庭教育’为话题写一篇文章。看来你确实不喜欢那四种教育误区，便写了你的成长过程。明天...
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智慧与心性共飞翔（21）
在批第二次作文时，老师发现这个批语后边多了几个蓝墨水的字：“没有哇！”老师的眼睛湿润了。学生多么看重老师的批语啊，老师用红笔在后边写下了大大的两个字：“很好！”作文的批语了得...
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智慧与心性共飞翔（20）
不过要提醒一下作者。平时作文训练这写也就罢了，参加高考千万不要跟自己开玩笑。这样写在试卷上将成为“零”分作文。因为你没有按照要求作文。请记住，高考作文是有具体要求的。 有...