本周开始了第一个单元的学习,上周同学们通过对蚕豆种子的观察,认识了种子的内部结构分为种皮和胚两个部分,不同的种子外部形状和内部结构都是不一样的。 对种子有一...
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本周开始了第一个单元的学习,上周同学们通过对蚕豆种子的观察,认识了种子的内部结构分为种皮和胚两个部分,不同的种子外部形状和内部结构都是不一样的。 对种子有一...
本节课一开始导入孩子们就表现得兴趣很大,都在说自己生活中见到过的各种各样的种子,但大多数孩子只能说出五谷杂粮,不能认识到平时吃的蚕豆也是种子,所以需要教师引导讲解,让他们知道...
学生对根的生长方向以及吸收水分和营养的作用并不陌生。结合生活实际,都能理解根是向下生长的,与种子的种植方向无关。而且种子的根具有吸收土壤中的水分和营养的功能。但是对于植物根系...
《种植凤仙花》是《植物的生长变化》单元的第二课,本节课是整个单元教学活动开展最起始的环节,种植的效果直接关系到后续学生的观察。 通过前面第一课的学习,学生已经认同种...
《种植凤仙花》教学反思 本课存在两大教学困难! 一、实验材料的准备困难 让每一位同学上课四十五分钟真正的种植一颗植物是困难的,但是如果把把这项任务设计...
本周我给孩子们上了声音的强与弱。 实验主要内容:三个探究实验 课本上有三个探索实验,分别是:用不同的拨动钢尺;拉动橡皮筋;敲击小鼓 这三个实验目的都是为了探究声音的强弱与物体...