240 发简信
IP属地:河南
  • 当个小学老师天天累的要命

    不知道是连着多少天了,每天累的腿酸的要命,在学校轻轻松松都是1W多步,厚底的鞋都没法穿,只能舒服的鞋。 每天忙忙碌碌,碌碌无为。一学期下来感觉自己在教学方面没有什么长进。 老...

  • 双减需要什么做支撑

    国家为了孩子们的健康成长,出台了双减政策,减作业,减学习时间,增减课外活动时间,让孩子们有一个美好的童年,为了孩子,国家煞费苦心,而为啥减轻孩子学习负担还需要国家出台这么个政...

  • 因为不会唱歌,我头痛了。

    今天一整天,我的头都是哄哄的。 我们周五要进行建党一百周年庆祝活动。要求全体师生参与。 学生按年级有大合唱,教师要集体合唱两首歌曲,党员要合唱,每个年级也要出一个诗歌朗诵。内...

  • 手机的自述

    我叫手机,很多年前还有一个响亮的名字‘大哥大’,我的出现让大家的联系更加紧密了,随时随地都可以互相通电话,给人们的日常生活带来了很大的方便,于是我们的数量急剧增加,并且样式也...

  • 县城教师的“冬天”

    盼望着,盼望着,教育的东风来了,教师春天的脚步近了。 一切都是全新的样子,农村教师高兴地眯起了眼。农村集镇上的教师工资涨起来了,成建制学校教师工资涨起来了,教学点教师工资更涨...

  • “浪漫—精确—综合”预习作业一

    作业前奏 加入新网师,一直知道除了《教育写作》课程,其他都需要写预习作业,因首先选的《教育写作》课程,对预习作业的要求还不太了解。比如是否和平常打卡作业一样必须有标题?带着疑...

  • “浪漫——精确——综合”预习作业一

    第一个预习作业,是第一讲教师专业阅读方面的,就是《教师阅读地图》中的“教师专业阅读五大假设”,从中选取一条“假设”,结合自身阅读经历,进行解读和阐释。要求阐述须结合课程资料进...

  • 读《教育目的》 悟教育节奏

    早有耳闻《教育目的》这本书,却没有去读,这次新网师马增信老师的课程和此书相关,预习题是:阅读《教育目的》第二章“教育节奏”、第三章“”自由和训练的节奏”。完成下面的题目:请用...

  • 迟到的听课之感

    几天前就期待着李镇西老师的课,没想到昨天竟然错过,今晚把一切抛开,戴上耳机专注听李老师的讲课回播。 开始还是李老师的讲话小视频,课前的视频不长,但总有大收获新...