天涯客旅

214.合作学习与挑战 合作学习是一项世界性难题，是最有挑战性的教育改革。正因为富有挑战性，因而才有魅力。搞合作学习不会遇到的问题和挑战越来越少，而是会遇到的...

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213.合作学习与倾听、等待和表达 合作学习要求课堂是安全的、安心的、安静的；要容错、包容，让每个学生敢于说出自己不会的；让每个学生不缺席，让每个学生感到自己...

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212.合作学习与教学模式 教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教学模式的结构包括理论依据、教学目标、操...

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211.合作学习需要四种精神 合作学习是一个系统而复杂的工程，是富有挑战性的难题，因而搞合作学习需要四种重要的精神。 一是田野精神。有人说搞教育需要“...

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206.合作学习与几个关系 合作学习重在培养学生的行为品质和合作习惯。从这个意义上讲，合作学习本身就是目的，它所承载的教育意义就无处不在，这部分任务主要由合作...

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204.合作学习与细节关注 一堂合作学习的好课，体现在高质量的生命状态，高境界的素质素养和高水平的课程设计上，这样的追求要在课堂细节中体现出来。但在合作学习教...

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202.合作学习的课堂是安全的 学生在课堂内是否愿意回答问题，是否愿意将自己思考的结果与大家分享，取决于他（她）在课堂内是否安全。以个人竞争为主要特征的传统课...

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201.合作学习的课堂智慧 我们说，智慧是一种才能，是一种本领，是一种品质，也是一种境界。合作学习的课堂就是追求这样的境界。智慧一词目前在教育界是一个流行词，...