在教学过程中，通过实验能让学生直观感受到空气占据空间这一知识点，但也存在不足。比如在实验演示环节，部分学生没有完全看清楚实验步骤，导致后续理解有...

这节课我让学生通过摸箱子和做空气炮的方式，引导学生感受空气，聚焦问题。提出我们应该如何搜集空气并通过那些方式来感受空气？同学们通过讨论提出了可以...

本课首先通过聚焦引导学生回顾水的三态变化，思考水的三态变化和其他变化是否有相同的地方。 再通过用橡皮泥和纸做各种东西，引导学生带着问题动...

这堂课我们要做三个实验，所以对时间的把控上面就要多留心了。 生活中学生知道一些加快溶解的方法，比如搅拌和加热，这节课我们通过“搅拌与溶解快慢的关...

首先，作为一名新的小学科学老师，有很多不足的地方，需要学习，改进，成长，的地方。而我们的新教师培训正如一到春风吹来，正正好，我目前最需要最渴望知...