——《我和我的家乡》的叙事模式 五个以“家乡”为题材的小故事串连起来,构成了《我和我的家乡》的主体,共同服务于新时代建设家乡、回报家乡这一主题。如果从叙事模式上看,也可以找到...
——《我和我的家乡》的叙事模式 五个以“家乡”为题材的小故事串连起来,构成了《我和我的家乡》的主体,共同服务于新时代建设家乡、回报家乡这一主题。如果从叙事模式上看,也可以找到...
孔子在《论语·季民第十六》 中有言:“不患寡而患不均。”意思是,对于财物,不担心量少,而担心分配不均匀。这一点在班级分发营养餐这件事上体现特别明显。 学校每天晚自习给学生提供...
——2020年中考作文题目 “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,走在放学回家的路上,抖落一身学习的疲惫,此时是一天当中最为轻松、惬意的时刻。路上总能看到一名风一般的女子,穿梭...
——2020年3月国旗下讲话 克拉玛依市第三中学 刘春燕 庚子鼠年,一场突如其来的疫情,打乱了全国人民的生活节奏。一大批白衣天使毅然奔赴前线,与“冠状病毒”英勇战斗。今天,他...
克拉玛依市第三中学 刘春燕 疫情这段时间,让我感触最深的其实是——民以食为天。《史记•郦生列传》有言:“王者以民为天,而民以食为天。”天,是世间万物赖以生存的最重要的东西,司...
克拉玛依市第三中学 刘春燕 今天是3月1日,农历2月初8,外面本是草长莺飞,杨柳拂堤的美好春光,是儿童散学,忙放纸鸢的热闹景象。此时北国虽春寒料峭,克拉玛依之春已悄然而至,今...
克拉玛依市第三中学 刘春燕 “说好普通话,写好规范字”,是近两年推动语言文字工作的一股时代洪流。我所教授的内初班学生,其学习语文的基础薄弱,学校十分重视,将写字教育纳入课程...
——《永久的生命》《我为什么而活着》文本解读 克拉玛依市第三中学 刘春燕 谈及“生命”,我首先想到的是母亲,给予我第一次生命的人。母亲是伟大的,十月怀胎,一个受精卵历经繁复的...
克拉玛依市第三中学 刘春燕 今年,我家孩子上小学三年级,都说三年级是小学的关键时期,家长们个个精神抖擞,时刻关注学校的动态。今天临下班前,段老师——孩子的语文老师,在家长群里...