王亦晴读书心得分享第（50）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：德育一直是教育者不可绕开的一个主题。最为常见的德育形式就是师生面对面的说教，晓之...

王亦晴读书心得分享第（48）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：静悄悄的夜晚读着《静悄悄的革命》，心情却颇不静悄悄。问题的揭示让我感同身受，润泽...

王亦晴读书心得分享第（46）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：及时转化视角看教育,对于教育它讲到三种视角。飞之眼,高瞻远瞩却浮光捺影,虽然可以...

王亦晴读书心得分享第（46）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：教育的最终方法也是最合理的方法应该是开展综合学习，首要前提是教师也要有对综合学习...

王亦晴读书心得分享第（45）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：教育是一场静悄悄的革命 教育就像是一颗种子，需要我们呵护灌溉、悉心照顾、不急不躁...

王亦晴读书心得分享第（43）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：“静悄悄的革命”，即通过持续不断的努力，逐步改变教育现状，实现教育公平和高质量。...

王亦晴读书心得分享第（42）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：日本的一所学校进行了一项“学习共同体”的改革实验。这项实验注重学生的自主学习和合...

王亦晴读书心得分享第（41）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：佐藤学老师说：“善于学习的儿童都是擅长倾听的儿童。”可是若要培养孩子倾听的能力，...

王亦晴读书心得分享第（40）天。 书目：《静悄悄的革命》 分享：学生的学习乃是不断地从个体出发，又回归到个体的，因此教师的活动也应当从应对学生个...