六下1.3《建造塔台》教学反思 1.模拟塔台投标会，因为时间关系，虽然给予了每个组2分钟时间，但是不能满足台下较多同学的评价或质疑。课堂中发现了这个问题，但为了公平，没有修改...
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2023“金牛好课堂”科学说课比赛有感
这一次参加了金牛区的科学说课比赛，这是我第一次参加说课比赛。这次的说课比赛和我曾经理解的有一些区别，我曾经觉得，说课基本都是套用模版，难以出彩。但是这次的比赛，规定了一...
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1.3《建造塔台》教学反思
1.模拟塔台投标会，因为时间关系，虽然给予了每个组2分钟时间，但是不能满足台下较多同学的评价或质疑。课堂中发现了这个问题，但为了公平，没有修改每个组的时间。后来在别的班级进行...
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1.2《认识工程》教学反思
本课通过回顾前知和分享展示自然引入。探索一中，让学生观看视频并阅读资料，提升了学生处理信息的能力。探索二中，一方面让学生自己梳理、归纳住宅与港珠澳大桥建设过程的相似步骤...
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4.6《生命体中的化学变化》教学反思
本课中，通过咀嚼米饭的感性认识，以阅读资料的方式引导学生了解食物在身体各个消化器官中的变化，从物质变化的视角了解人体能量和营养的来源都与化学变化有关。咀嚼米饭的实验，是...
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石老师在做事情的过程中发现了问题，很快的想出了对策去解决问题，在这些过程中得到了锻炼。石老师承担教研活动的志愿者，也承担我们的组长，为团队付出了很多。向石老师学习！
六上1.7《微生物与健康》教学反思及规培“名师课堂”志愿者感悟
一、教材简析：本节课分为两个板块。第一板块，学生通过查阅资料和研讨交流，了解人类探索微生物的一些成果，知道微生物与人类健康的密切关系；第二板块，学生回顾从古至今人类观察工具的...
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我和韦老师有许多类似的感受，一堂精心设计的可的确能够给人眼前一亮的感觉。包括后面老师们对这两堂课的点评也让我学到很多。我们这个集体就是这样不断研讨，在这个过程中不断进步。
“名师课堂”线上教研学习感悟
本次教研有两个方面的收获，一是自己参与主持会议时的收获，而是观摩名师课堂的收获。 一、主持参与会议 1.之前都是参会者，每次都是到点直接参加，没有感受过会议策划组织者背后的辛...