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  • 故事家时间:“作业”变“作品”

    “人不只是在时间里,他更会生成时间。”海德格尔的这句话很有意蕴。 在期末忙乱中,温州道尔顿小学“故事家”工作坊小伙伴竟然群策群力、相互协作,编印出《小学大道:在叙事中看见道尔...

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    带着石头走进2020

    2019岁末,我获赠一块石头。带着这块石头,我走进了2020新年。 一 想象力是这个时代最为缺乏的。没有想象力,儿童枉为儿童。然者,成人世界同样需要想象力,以抵抗媚俗、荒诞和...

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    故事家:教师修炼之路的一种美好愿景

    日前,温州道尔顿小学成立“故事家”工作坊,20余位中青年教师自主申报成为教育叙事写作的研究者。他们以“只有做得精彩,才能写得精彩”作为核心理念,倡导将“行动、反思和书写”作为...

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    鞋都一小:开启千里行

    发现学校之旅,这是我所喜欢的。因为走进教育现场,用眼睛观察学校文化,用耳朵聆听师生故事,用心灵感受人文精神,你会发现其中或令人欣喜的教育亮点,或令人警醒的教育痛点,由此,麻木...

  • 碎思01|回望过去,才能创造未来

    花了整整半个月,方读毕傅先生《新学记》。虽然,在2017跨年的美好假期时光中,曾现场聆听先生三天之精彩讲演,但手捧这本28万余字的著作,获得的是更为丰厚的信息。 从十几万字的...

  • 【喃喃自语20180709亥时】

    晨山的研修还在继续深入,在另外几个地方,南明教育的战友们,都在艰苦卓绝、一往无前地开拓着、奋斗着。 原卫华改革加斯顿是不容易的,江子兄即使带着一大批部下,要开辟一所高端新学校...

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    【喃喃自语20180705子时】听雨

    雨。 听雨。 南明教育的理想,就此托付给了老魏、江子和占奇诸兄,全人之美课程的天命,依然不敢放下——它永远不是我独创更不是我独占,但属于我的使命和责任,毕竟远未完成,还得担当...

  • 干国祥暂停外出讲学的个人公告

    自即日起,闭关研制全人之美课程3.0诸项目,暂停外出讲学讲课两年。除非好兄弟救急如命,或者会议能以极大的学习诱惑,远远超过我之奉献(也就是我用参加讲学,换一张极其珍贵的入场券...

个人介绍
教育媒体人、民间教育观察者