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  • 把时间当朋友——终章

    摘录 11.节奏 生活中的其他事情往往是一样的道理。很多人的计划之所以无法坚持,是因为他们的计划实际上是「超人计划」—不可能完成的任务。我经常看到学生的计划表上写着「每天背 ...

  • 把时间当朋友——第七章Part3

    摘录 6.人脉 许多年前我就注意到一个现象:我会在别人求助于我,而我内心其实非常抵触的时候,因为怕别人说我是「不够意思的人」,硬着头皮去做自己不想做的事情。我在一次深感受伤的...

  • 把时间当朋友——第七章Part2

    今天脑子太累了,脑子不够用,没有太多想法;所以基本都是我感觉蛮有道理的词句摘录,方便后期回顾...... 摘录 第七章 比较 生活无法彻底回避比较,但是,无须比较就可以获得的...

  • 把时间当朋友——第七章Part1

    摘录 经常有学生向我表示他对目前的专业没兴趣—他真正感兴趣的是某某专业。看得出来,这些人常常不快乐,因为他们(觉得)正在做自己不喜欢做的事情。 然而,事实果真这样吗?不客气地...

  • 把时间当朋友——第六章Part5

    勤于反思 摘录 每个人都可能出现「只看到部分事实」的情况。而「把部分事实当作所有事实」的情况在生活中比比皆是,它们也往往是各种冲突的根源。 尽管从道理上每个人都能明白「在游泳...

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    把时间当朋友——第六章Part4

    今天的本篇文章,作者提到了一个重要的习惯;就是交流中要习惯性的反复向讲述者确认的一个反馈机制;否则很有可能会曲解讲述的意思,而在本篇中,作者用我们IT界一个非常普遍的了解HT...

  • 把时间当朋友——第六章Part3

    交流守则 本章作者讨论了认知观点的一个建立方式,由此来讨论我们认识和观点发生不同的时候,怎样的讨论是有意义的;而非浪费时间的 摘录 如果我们作为讨论的一方,发现对方已经不再「...

  • 把时间当朋友——第六章Part2

    说与不说 本章描述了一个我真的是经历了好多事情才懵懂的一个原则;不要随便建议劝告别人;因为当你苦口婆心的说很多事情时,如果接收方对你本身比较轻视的情况下;那真的是在浪费时间,...

  • 把时间当朋友——第六章Part1

    学会倾听 本章开始作者提及到了一个避免浪费时间的方式就是学会正确的倾听,而我比较欣赏作者的一点在于,作者并没有过多篇幅去介绍各种各样的方法论,而是不断引用一些证据去告诉你为何...

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    把时间当朋友——第五章Part6

    辨析感悟 本章主要描述了作者对于感悟这个词汇的理解,并且提倡大家一定要对接收到的别人分享的经验感悟加以分析思考,而不是全盘接收;并且尤其对成功者的分享要对对加以留心,因为很多...

  • 把时间当朋友——第五章Part5

    摘录 仔细观察一下就会发现,那些不停抱怨 上司的愚蠢 的人基本上有一个共同点:他们不过是把 上司很愚蠢 作为自己偷懒的借口 他们并不清楚自己的可笑与可悲:既然上司那么 愚蠢 ...

  • 把时间当朋友——第五章Part4

    目前这几章,作者讲的比较虚;没啥实质感悟 摘录 异类 的作者马尔科姆·格莱德威尔在其成名作 引爆点 中提到了一个现象:禁烟运动往往带来反效果,越禁越吸引未成年人,因为突破禁忌...

  • 把时间当朋友——第五章Part2

    摘录 学习任何知识最重要的一点,就是搞清楚它所有的基础概念 不夸张地讲,任何一个学科的所有知识,都是由这些概念一点一点搭建起来的 一般人看见房子,不会觉得砖头有多么重要;但是...

  • 把时间当朋友——章节回顾

    今天没有自己的什么感悟,主要是针对之前的章节进行了一个回顾,将一些喜欢的内容进行一个摘录 摘录 这部分是我觉得深有体会,高中的我就是在这种未知知识完全忍不了的类型,在焦虑中完...

  • 把时间当朋友——第五章Part1

    摘录 思考,更准确地说,独立思考,只不过是从别人那里知道一个结论的时候,自己动脑重新推演一遍,看看得出结论的过程有没有漏洞和不合理的地方,衡量一下结论到底有没有道理的过程 这...

  • 把时间当朋友——第四章Part4

    第四章 开拓自己的心智 学会考试 说实话这本书的有些部分确实有点像鸡汤,但是考虑到作者是一开始的读书受众是学生,其实也不难看出这个作者的一番苦心;他讲的很多观念确实是我曾经执...

  • 把时间当朋友——第四章Part3

    第四章 开拓自己的心智 4.d 正确对待老师 本章节感悟很少,感觉主要的受众并非我;主要讲述了自己要对自己的学习负责;且不要寄于老师过高的期望,也不要因为讨厌老师对于学习的...

  • 把时间当朋友——第四章Part2

    第四章 开拓自己的心智 4.c 关于自学能力 本段开始讨论我们学习能力,阅读能力情况和作者认为的好的学习能力和阅读能力是怎样的;首先好的学习能力就来自于我们能有良好的阅读来获...