徐莹_67b1

这次课涂老师请了两位一线的优秀老师为我们展示了两节小学数学课。 第一位老师讲解了《线段、直线、射线和角》她的课件制作的非常精良，特别是动画的加入让课堂更加生动。她整堂课的安排...

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什么是量感？量感就是对量的感受，就是一种对事物多少、大小、长短、粗细、厚薄、轻重等的感官认识。 这节课涂老师以“面积的认识”这堂课为例，我们讲解了该如何在小学课堂中培养起学生...

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什么是数感？数感主要是指对于数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟。 这节课，涂老师以“千以内数的认识”这节课为例我们讲述了什么是数感以及如何培养小学生的数感。 涂老师强调数...

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这节课涂老师为我们播放了吴正宪老师讲“运算本质一致性”的视频，看完之后很有感触。 这次讲座重点在两个“打通”。 吴正宪老师首先是以分数运算出发，打通整数、小数、分数的一致性；...

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这堂课涂老师用专题讨论与案例分析的方法为我们分享了提升课堂组织力的方法。 变学生为主动学习主要要从培养学生的三个力出发，一是动力，二是能力，三是毅力，三力结合才是有效的学习。

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第二节数学课程标准与教材分析，涂老师以一节初中数学“多边形内角和”为实例为我们展示了一节好的数学课应该有的样子。 在课堂上老师给时间我们先自己尝试着设计出了一份教学过程，但是...

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第一堂数学课程标准与教材分析，涂老师为我们讲解了教学设计的几个主要模块。 教学设计的主要模块分为四个必写模块和N个选写模块，在这些模块中，涂老师重点讲解了课前分析、教学过程和...

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本节课涂老师重点以三节课，即“乘法分配率”、“小数除法”、“梯形面积”为例，我们讲解了教学教学设计的写法，重点讲解了“教材分析”和“学情分析”的写法。教材分析要写清这堂课的教...

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这一节课同样由同学为我们讲解“图形与几何的教学”这一部分内容。 我了解到了几何度量中的一维、二维、三维分别代表什么；了解到了什么是图形位置的定性与定量刻画；特别还重点回忆了小...

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这一次的小学数学课程与教学由同学为我们讲解“数与代数的教学”相关知识点。 我了解到了小学阶段数与代数的基本内容，比如在教学中如何培养学生的数感，以及数的运算的相关概念。 以前...

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这一章主要内容为小学数学教学评价，有两大重点，一是数学课堂评价表的制作，二是表现性评价任务表的设计；另外我们还要了解“教学评价”、“教学评估”、“教学测量”、“教学评测”的区...

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这一次的课堂，涂老师为我们重点讲解了“一堂高质量的教学设计”应该是什么样的。涂老师以实际课堂教学案例为例讲解了一节好的教学设计应该把握的五项原则，实现的五个改变，做好的五件事...

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这一次课我们学习了小学数学教学模式和教学方法，了解了数学模式的概念与特点、国内外著名的数学模式类型；以及国内外常用的教学方法。