嘉峪关第一中学 800多年前的辛弃疾。行伍出身，以文为业。（梁衡） 生读《永遇乐》。《水龙吟》 结合注解串讲前2首诗歌大意。 生读《永遇乐》译文。 生读《水龙吟》译文。 师：...
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听陈玉萍老师示范课《把栏杆拍遍》 -
听高国君老师讲座《新课程新高考带来的机遇和挑战》实践探索是术的探索。三个“新”，新课程，新高考，新教材。统编教材的试用，课程内容变化大。 课程变化：剃头-理发-美发。 出自国家顶层设计，出台密集文件。国之大计。不能自己在讲...
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听王永锋示范课《何以寄情到辽西-边塞闺怨组诗》师：读。缺了情感。意象有哪些？ 师：首句2层意思。断开。夫戍萧关/妾在吴。天涯之隔。 2句。秋风吹妾/妾忧夫。 师：一行书信/千行泪。谁的书信？ 生：妾的。 生：夫的。 师：...
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听钟鑫老师示范课《鲁迅笔下的“看客”形象》师：大家读过鲁迅先生的哪些小说作品？ 生：阿长与山海经。（散文） 社戏。孔乙己。 师：鲁迅先生着意去了解，而我们关注却不多的看客形象。 看客的从众心理。 读一读。《药》《祝福...
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听黄思蜜老师示范课《《囚绿记》《荷塘月色》对比阅读》看第1个行为占有房间。。 住在：不得不的意味。占据，在一个空间。占有：主动。 些许霸道。 师：为何用“终于”这个词？ 生：有挑选犹豫的过程。 师：房间的劣势？ 生：炎热。 师...
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听陇原名师霍军老师讲《群文阅读专题讲座》群文阅读最大的问题：时间不够，消化不良。 谈学生读书，写诗。“我把黑夜穿在身上，…悄悄地开始刷题。” 幽默一把，两个班的作文批阅，老师是最厉害的群文阅读高手。哈哈… 群文阅读...
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听魏淑娟老师群文阅读示范课《感悟诗经中的战争-以《采薇》《无衣》《击鼓》《伯兮》为例》师：《采薇》哪个章节你印象深刻？ 生：最后一章节。思想之情。 师：读《邶风击鼓》。直接表现情感的句子是？ 生：不我以归，忧心有忡。 朗诵时思考抒情主人公的感情是怎么变化的？ ...
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听重庆树人教育研究院段增勇《群文阅读专题讲座》余找见理念:用童心照亮人生。以此组合内容。 从文到人，策略——群文，聚合性思考。 我是彻头彻尾教师中心主义——师生对话不代替教师高屋建瓴的引导示范。 一师讲《边城》，最后几句...
