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    读 《安徒生童话》之《卖火柴的小女孩》

    阅读是一粒种子,种在童年的土壤里,会开出五彩斑斓的花。 今晚和妈妈共读童话故事《卖火柴的小女孩》。读完之后,妈妈问我:你觉得故事中的小女孩,怎么样? “我觉得小女孩家很穷”我...

  • 2020-12-19

    种瓜得瓜种豆得豆 前人栽树后人乘凉 千里之行始于足下 百尺竿头更进一步

  • 第十三周总结

    大家好,结合上周的情况,今天我来讲讲,如何在我们的学校拥有公民意识以及尊敬他人的美好品德。 十月份,我国国家主席习总书记数次强调了需要制止餐饮浪费行为的状况,据报告显示,中国...

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    石南镇2020秋新教师讲课比赛 - 草稿

    首先感谢中心校语文辅导员给我这次发言的机会,感谢新老师给我们带来这么精彩的课堂,我就从导学设计进行谈谈我的体会。 大部分新老师都能按照课程标准,明确教材编写的意图,根据语文要...

  • 容止格言

    面必净,发必理,衣必整 钮必结,头容正,肩容平,胸容宽,背容直,勿傲,勿暴,勿怠,宜和,宜静,宜庄 所谓“面必净,发必理,衣必整,钮必结”,就是说,脸要洗得干净没有污垢,头发...

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    9月10日

    秋高气爽,风和日丽,今天是第36个教师节,是个特别有意义的日子。妈妈和筱钰参加20至德小学2020级新生开笔礼活动 在古代,学童会在“开笔礼”,即开学的第一天早早起床来到学堂...

  • 我家的侬

    6月3日,我开车到检测中心进行验检。来检验的车很多,从上午十点排队,一直到下午一点,才检验结束。 侬11:30分就放学了,我交代她班老师:因我办事没那么快回来,叫谢筱钰先在学...

  • 整本书共读策略案例

    整本书共读策略案例 谢燕 邹燕芬兴业县石南镇黎村小学 【摘要】统编教材五年级下册第一单元以童年往事为主题。本单元课文引导学生走进不同年代不同人物的童年生活,品味他们对童年...

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    整本书共读策略案例

    统编教材五年级下册第一单元以童年往事为主题。本单元课文引导学生走进不同年代不同人物的童年生活,品味他们对童年的深刻记忆,体会其中浓浓的情意,并关注自己正在经历的童年生活。为了...

  • 斯羽大哥

    清明时节雨纷纷,天下着雨,还陪随着阴冷。哥哥给我们带来的一丝丝温暖。大哥个子高,有点瘦,瓜子脸,皮肤不算白,爱穿运动服和运动鞋,是个健康阳光快乐的男孩子。 大哥不但懂事,还很...

  • 听课收获

    4月2日晚上8点朱永新老师在中国教育报网站给我们上一节公益读书课。讲课的主题是在阅读和写作中成长。 新教育提出过一种幸福完整的教育生活。那么是怎么样才能过上一种幸福完整的教育...

  • 共读诗歌我们在雨中登山

    今天我们晨读的主题是不惧怕风雨的人。 没有任何人的成长会一帆风顺,每个人都会遇到艰难险阻。面对挫折时。怯懦永远解决不了问题。只有迎难而上,勇气才是。最大的动力。有了勇气,我们...

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    充实的一天 - 草稿

    今天我和妈妈晨诵的诗歌是小花的信念。 作者顾城 在山石组成的路上 浮起一片小花, 他们用金黄的微笑 来回报石块的冷遇。 他们相信 最后石头也会发芽, 也会粗糙的微笑。 在阳光...

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    亲子共读绘本《把坏脾气收起来》

    美国作家:卡罗尔.罗思著 这是一本让孩子学会控制情绪的书。故事讲的是小老虎的脾气很大,如果他不想做什么事,他就一边大叫大哭一边跺脚,但是呢,妈妈却说把你的坏脾气收起来,否则…...

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    我和妈妈的日记

    妈妈妈妈我爱你。我说你好懒,好懒啦。 妈妈妈妈, 好久都没有写日记啦, 嗯,好久了你好几天也没写到日记。现在你快行动起来吧,好妈妈。 妈妈说知道了,知道了,我现在就跟懒惰说声...

  • 第三单元学习重点

    一、感受汉字的趣味。 1.猜字谜 2.汉字故事 3.表心声 4.汉字字体的演变( 甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书) 二、学习收集资料的基本方法。 1.查找图书。 2....

  • 第二单元的学习重点:初步学习阅读古典名著的方法

    本单元的古典名著都是章回体。这些作品里,一回或若干回组成一个相对完整的小故事,连起来就串成一个长篇故事。 回顾本单元课文的学习,总结出阅读古典名著的方法: 1.把握故事内容。...

  • 逛操场

    为了自己的健康,为了大家的健康,响应国家号召,不出门,预防新冠状肺炎,整整二十天了,我们都没出过门。 今天阳光灿烂,我们带上口罩决定去小区操场转一圈。 在操场玩的时候,宝贝和...

  • 共读《好饿的蛇》

    2月9日是第二次同宝贝共读《好饿的蛇》,我还没洗完澡的时候,宝贝就在床上拿起,好饿的时候开始朗读了。“好饿的蛇扭来扭去,在散步。他发现了一个圆圆的红苹果,你猜猜它会怎么样?”...