今天出门前随手拿了一本书，中午有空开始拜读，作者在序言部分娓娓道出他对学校课程发展阶段、特点的理解，并就现阶段学校课程存在的问题发表观点，观点直...

孩童时期接受事物会深刻的影响到成年后的行为模式。我们的社会崇尚受实用主义，一切以使用、好看、喜欢就好为行为决策依据，环境的打造即使打着环境保护、...

通过教育学、心理学的实证研究，教育学家和心理学家提出大量学习目标设定的理论，对近期目标制定都围绕合理差距展开，如最近发展区理论、小步子行为矫正法...

《欲罢不能》 亚当·奥尔特（Adam Alter） 普林斯顿大学心理学博士，纽约大学斯特恩商学院营销学副教授，曾被评为“全世界最杰出的40岁以下...

家家，我很想您。 似乎您没有离开，还是在某个地方，想见您就能见到。 我知道那个地方在我心里，温暖、柔软、甜蜜。 还想把您抱起来，虽然您会不停的说...

人脑是神经系统的主要部分，主管感觉和运动，也是思想、 学 习、记忆等心理活动的物质器官。随着科技的进步，脑科学研究 在人的注意、记忆、情...

L-ADDER课程评估工具是上海学校研究的成果，上海的教育教学研究的突出特点是借助研究促进教育教学改革真实发生，重真实情景中的研究和研究...

房间里没有开灯，正拿着手机刷着微信，突然眼睛余光瞟过手机微弱光亮照出旁边老婆那敷着面膜的脸，先是一惊，全身似过电般一震，好一张鬼魅可怖的脸，只因...