IP属地:河南
一,学习目标标定:企划阶段终点,量化分项标定。 二,定向科目区域管理:痛点分散解压,局域量化分散,难点简化,置换空间,换维联动 三,科目分拣:以科为单位,量化科目,分类管理 ...
1.学习的目标策略:树立目标,可以从远大目标着眼,再来分解小的目标,目标倒推着手放下 2.快乐学习:找到适合自己的学习方法,把学习当做一件有意思的事情 3.分科梳理,找到方法...
为庆祝中国共产党成立99周年,引导广大党员将在“不忘初心、牢记使命”主题教育中激发出来的热情和干劲,转化为知重负重、攻坚克难、奋勇争先、共谋出彩的实际行动,不断巩固拓展...