又是一年。翻看周岁时的记录,赫然发现历史有着惊人的重复。 小儿临近生日前一周的某日上午,趁着难得的冬日暖阳,带儿子出去洗澡,不料因不配合育婴师,澡没怎么洗,倒是把寒气给吸进身...
又是一年。翻看周岁时的记录,赫然发现历史有着惊人的重复。 小儿临近生日前一周的某日上午,趁着难得的冬日暖阳,带儿子出去洗澡,不料因不配合育婴师,澡没怎么洗,倒是把寒气给吸进身...
要说清敏感期的概念,让我们从源头——关键期(critical period)这一概念讲起。 最初关键期概念是在动物行为学研究领域提出的。20世纪50年代欧洲生态学家罗伦斯和同...
认知发展理论是指著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的,被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。皮亚杰认为认知发展是一种思维建构的过程,是孩子在与生活环境的交互中形成的,旗帜鲜...
基本上是有三个基本的特点: 1.稳定安全且灵活开放。主要强调内心的感觉。 “安全型依恋”这个概念,是英国心理学家约翰·鲍比(John Bowlby)最早提出的,后来又有一个叫...
一,语言充满暴力 我们也许觉得,自己的生活远离了暴力了,没有打骂,没有战争。但是语言中潜在的暴力,依然存在,不断的伤害着别人和我们自己。用总是,每天 ,从来这些定语进行评论,...
一,我孩子有天赋吗? 作者认为,我们往往过早的想要知道孩子有没有天赋。即使是很有天赋的孩子,如果没有经过后天的音乐的浸泡,他的表现可能还不如天赋一般,但却有大量音乐熏陶的孩子...
一,核心理念: 1、孩子画画是一种表达方式,不追求“像”。要避免用成人的标准去评价孩子的画,而要关注孩子在表达什么。 2、要去“听”画,而不是“看”画。“看”,关注技巧层面的...
一,学得与习得的区别及二语习得的核心理论: 1、无意识的输入成果大于有意识的学习。孩子在真实的交际语境中,为了满足交流互动,而大量接触英语的自然学习过程。 2、听、说、读、写...
一、界定行为窗口和问题归属 行为窗口:是我们看待世界的“模式”,我们沟通中的的生气和愤怒,不是因为孩子行为的对错,而是因为我们自己“行为窗口”的接纳度不同,换句话说,就是我们...