Echo_c7ad

今天听了王爽老师和唐磊老师的两节课，感触很深。一方面是因为这两位老师一直跟自己是一个周更营小组，每周都能看到对方的教学反思，看到对方的思辨，很亲切；另一方面也是在疫情不...

喵阳_cdlibra

本课的科学概念是1.利用电来点亮小灯泡需要一个完整的电路；2.电路出故障了，电流就会中断。探究目标是1.能够制作一个电路检测器。2.能够应用电路检测器检测并排除电路中的故障。...

茗蒿

本课以花岗岩、砂岩、大理岩为例，学会用科学家的视角和方法去研究岩石。学生对花岗岩和砂岩是比较陌生的，先通过图片对比，区分这三种岩石，提问：你准备从哪些方面来观察，了解到...

泉水路小学王爽

本周二进行了《点亮小灯泡》的第三个班授课，教学过程主要有了以下改进: 1.聚焦部分，使用了记录单，记录单中印好干电池，让学生通过粘贴小灯泡位置，笔画代替导线的方式表达...

泉水路小学王爽

随着天气一天天变暖和，本周的教学进度回到了第一单元，带领孩子们一起走进植物的生长变化。 《种植凤仙花》一课主要有两个活动，种植凤仙花和制作蚕豆种植杯。为了更好的和第三...

梁晔周更

《磁铁的两极》这一课要学生掌握磁铁各部分磁力大小情况，这对二年级小朋友来说是比较难的一课。 最开始我让同学们用回形针靠近磁铁的各部分，让他们感受磁铁五个点的磁力...

艳小明

本周执教“磁铁”单元的第2课《磁铁怎样吸引物体》，本节课实验有趣、实验操作简单，有两个班在37分钟完成本课教学内容。在看似“这节课很好上”的自我迷恋中，我完成了周五最后一个班...

欢欢_7496

这节课是鉴于在第一课上完半个课时后还剩下半个课时开展的。所以没有很来得及讲完整堂课的内容。整体的感受是不太好的。有个别几个班是用完整课时完成的，效果略好一些。 简单做如下总结...