拆书技能爱好者
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呼朋唤友来骂苏大强，这是为了什么？伏牛堂创始人张天一，通过微信朋友圈和微博众筹中欧国际工商学院的学费。14个小时内，筹集到了51.6万元，收到了846笔支付，比原定的筹款计划12万超出了将近300%。 你可能...
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孩子的领导力，你发现了吗？
来，我们来看看，你家有过这样的场景吗？ 爸爸和妈妈在谈论买哪款茶几更适合家里的装修风格。孩子凑过头说：“买这个吧，我觉得这个好！”爸爸说：“小孩子，懂什么？一边玩去！” 几个...
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点评同上一篇作业。
A2，一定要写，接下来，我可以这么做：……2组+赵丽红+第3次作业
《智能技能开发（第8版）》 R片段： 戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。” 第一，描述你带来问题的具体行为（...
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这里的A2，在过级中，是A1+。
因为，你写的是现在怎么做。
而，A2，指的是以后怎么做。
它们是不一样的。嘿嘿2组+赵丽红+第2次作业
《一个广告人的自白》，摘录自87页 R片段： 调查研究的结果告诉我们，欧洲人过分夸大访问美国的花费很多这个观念，这是我们唯一的大障碍。我们决定迎头解决这个问题。我们没有用你可...
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优秀作业！但你都已经是拆书家了，这个对于你是不是太简单了？嘿嘿
2组 赵丽红 第1次作业
【R】 断舍离和单纯的扫除、收拾不一样，并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点，而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话说，断舍离的主角并不是物品，而...
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点评同上一次作业。
二组-EvilH-作业4
《非暴力沟通》 R 阅读原文片段 非暴力沟通强调，感受的根源在于我们自身。我们的需要和期待，以及对他人言行的看法，导致了我们的感受。 听到不中听的话时，我们有四种选择。 第一...
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A1指过去发生的一件具体的事
A2指，我以后怎么做，是行动计划
而，理论的内容，从原文中生出的我的理解和看法，放在 I 部分。
你的A1和A2，正好写了 I 环节该写的内容。
要界定这一概念。二组-EvilH-作业3
《智能技能开发（第8版）》 R片段： 戈登描述了一个帮你有效阐述你的问题的有用模型：“我有一个问题，当你做X时导致结果Y，而我的感觉是Z。” 第一，描述你带来问题的具体行为（...
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A1，更建议写一个自己的过往案例，或者是，跟你有关的，发生在你身边、眼前的。
A2，指的是，我学了这个知识点，以后可以怎么做。
而，乔布斯的内容，离自己太远了。
具体一点可以说：
A1，从前，我总是很没有广告意识，在我的绘本馆，几乎没有什么可以宣传的内容，连二维码都找不到，我不注重利用细节。
A2，明天，我要好好地琢磨一下，可以怎么去利用细节，做出很自然的广告效应。例如，我可以：1、……；2、……；3、……2组-EvilH-作业2
《一个广告人的自白》，摘录自87页 R片段： 调查研究的结果告诉我们，欧洲人过分夸大访问美国的花费很多这个观念，这是我们唯一的大障碍。我们决定迎头解决这个问题。我们没有用你可...
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棒棒哒，简单明了！👍
二组-EviH-作业1
【作业1】 【R】断舍离和单纯的扫除、收拾不一样，并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点，而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话说，断舍离的主角并不...
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A2可以用举例来说明，例如，下次和父母沟通时，我会这么说：……
A2的特点就是，要可执行，所以，越具体，越好操作。第二组 妍妈 第二次作业
《一个广告人的自白》，摘录自87页 R片段： 调查研究的结果告诉我们，欧洲人过分夸大访问美国的花费很多这个观念，这是我们唯一的大障碍。我们决定迎头解决这个问题。我们没有用你可...
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妍妈棒棒哒，学习能力和文字表达能力，以及执行能力都很强，为你点赞！
2组-妍妈-第一次作业
R 断舍离和单纯的扫除、收拾不一样，并不是以“很可惜啊”、“还能用吗”、“不能用了吗”为考虑的重点，而是要自问“这个东西适合自己吗”。换句话说，断舍离的主角并不是物品，而是自...
