这次的导图是《正面管教》第四章节内容的读书笔记，讲述了重新看待不良行为。中心主图选择孩子打人这一行为映射不良行为这一主题。第一主干不良行为，有两个分支。分别讲述重新看待不良行...
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凯乐恩思维导图认证班四期+第八次作业（读书笔记） -
凯乐恩思维导图认证班四期+第八次作业（复习笔记：新产品开发战略）这次我想跟大家分享的是产品经理认证（NPDP）中第一章《新产品开发战略》（NPD Strategy）的有关内容。 我将从六个方面来介绍我对新产品开发战略的理解。 第一部分：战...
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凯乐恩思维导图认证班四期+第七次作业（听课笔记：职场说服力）今天跟大家分享的是我的听课笔记《有效提升职场说服力》，我们身在职场，无论是向上级汇报还是下达任务，以及内外部开会，都离不开沟通和说服，这是职场上非常重要的能力，而这种能力，就...
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凯乐恩思维导图认证班四期+第六次作业（观栏笔记：处理矛盾）今晚打开电视机，正好在播放江苏卫视的《知识就是力量》的脱口秀栏目，之前的每期节目也都有看，但没学思维导图之前从来没想过可以用导图的形式把节目里的知识精华呈现出来，吸收并运用。...
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凯乐恩思维导图认证班四期+第三次作业《读书笔记》现在想想当初想学思维导图的初衷很简单，就是觉得自己现在看书老是记不住，学东西也是，学了后面忘了前面，看到学过导图的人，通过一张导图就能记住好多内容觉得很羡慕，再有就是觉得自己...
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凯乐恩思维导图认证班四期+第四次作业（工作相关：展览流程）第二周的作业之一是画一副与自己工作相关的思维导图，其实早就想对自己的工作做一个全方面的梳理，正好借这个机会，系统地整理一下思路，并且以导图的形式呈现出来。 从事展览相关的工作...
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凯乐恩思维导图认证班四期+第二次作业《绘制规则》这个在小组试讲的时候，我们小组刚好抽到的就是这个命题，回想起来满满的欢乐和回忆。还记得当时我们先就中心图，作了一番讨论，最终决定用交通信号灯来体现规则的含义。绘制规则从图、线...
