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    又玩情绪卡

    又玩情绪卡。 宸让我选出,刚才我俩搂搂抱抱时的情绪卡片。我选了“幸福、安心、愉快、贴心、喜悦”。他选了“愉快、幸福、安全、开心”。 (看到他选了“安全”,让我既意外又安心。曾...

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    哪条路最短?哪条路最长?——到底要不要睡觉?

    昨晚,拿出了老师发的数学题,和儿子复习按部就班的复习。一道常规的路线长短比较的题目,做过很多次,自然很快就报出了答案,A最短,B最长。接着问他为什么这么回答,他说:A是...

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    前行的力量,是自己给的。

    最近,宸总出现起床气。结合他的年龄,这一点也把我“气”的不行。 我认为,起床气是小孩子的专属。小孩子,因为年龄小,不能控制自己的情绪,在没睡醒的时候,可以有情绪的波动。而宸这...

  • 游戏力课程有感

    两天的游戏力课程,转眼就结束了。两天里,唤起了非常多的童年时光,也唤醒了体内的游戏细胞。 没想到,玩还有这么多学问。怎么设计游戏,怎么实施游戏,怎么看懂孩子的游戏,怎么用游戏...

  • 2017.6.24

    今夜仅仅是用来梳理自己最近的所作所为。 1.参加英语口语陪练。每日清晨五点,陪练老师上线,自己找partners练习dialogue。到目前为止一共5天,有一天早上(23日)...

  • 写在第五次之后

    今天的读书会是第五次了。本来计划了三项活动,结果第一项还没讨论尽兴,就到了该结束的时间。 用了一个月的时间,大家慢慢开始试着打开心门,放出内心深处纠结的那个问题,并深入地讨论...

  • 《正面管教》打卡Day28

    鼓励孩子与我们合作——用简单的词语表达 今晚洗漱前,我忙着收拾卫生间,就随口跟宸说如下内容,主要是请他帮忙:“宸,准备洗脚。你去把毛巾准备好,有一条在我这儿,另一条你拿过去。...

  • 《正面管教》打卡Day27

    关注于解决问题,能让我们学到: 1.要从错误中学东西,需要做什么。怎样解决问题,需要做什么。无法完全解决时,能做到最好的是什么。 2.怎样才能发挥孩子们的优点。当提出解决方案...

  • 《正面管教》打卡Day26借题发挥

    借题发挥会阻碍孩子在体验自然后果的过程中的自然学习,因为此时孩子会停止体验自然后果,而把心思集中到承受或者抵挡这些责难、羞辱或痛苦上。因此,大人不能借题发挥,而应当对孩子正在...