发简信
IP属地：四川
-
对期末复习的一些思考
期末复习常见方法： (1)题海战术类型刷题、讲题、刷题、讲题反反复复最终也能“灌”一些进去(2)牢牢记住战术把资料打印下来，摇头晃脑的相互背记。...
-
五下4-5《热在金属中的传递》教学反思本课按照猜想—实验验证—猜想—实验验证的结构展开，先让学生根据生活经验或相关前认知提出猜想，然后给学生充足的时间进行探究。从加热金属条实验转换到...
-
五下4-2《水的蒸发与凝结》教学反思
上一课中，学生观察到水加热到100 ℃时会沸腾，形态由液体转变为水蒸气。可是在生活中，温度没有达到100 ℃的水也能转变成水蒸气，还能看到水蒸气...
-
五上4-1《温度与水的变化》教学反思
《温度与水的变化》是五年级下册《热》单元的第1课，这一课的教学目标旨在帮助学生理解物质形态变化与温度之间的关系，以及热量传递与物体温度变化之间的...
-
五下2-6《设计我们的小船》教学反思+新教师培训收获本课的设计思路：学生在明确造船的要求和材料后，充分调动已有的认知和技能进行方案设计；再通过小组合作与组间交流等方式对设计方案不断修正与完善；最后...
-
五下2-4《增加船的载重量》教学反思+规培收获本课内容分为三部分，首先从生活实际出发聚焦问题，人们需要越来越大的船来满足生活需求，引发学生讨论如何通过技术解决问题。然后利用三张大小相同的铝箔...
-
五下2-1《船的历史》教学反思
本课“船的历史”是单元起始课。在引出学习主题，了解学生关于船的前认知之外，还将引导学生在比较船的不同中，认识船只的科学技术演化特点，并借助体验活...
-
五下1-7《设计和制作生态瓶》教学反思
通过本单元前几课的系统学习，学生已经认识到生物的生存需要非生命环境和生命环境。因此，本课一开始先通过引导学生探讨绿豆苗及其周围生物间的依存关系，...
-
教研收获+五下1-6《食物链与食物网》教学反思
一、教研收获 感谢今天罗老师与曹老师的精彩分享。走进植物王国——对于不是植物学专业出生的我来说，受益匪浅，今天的内容非常丰富，在后面还需要去反复...