【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【舵主】关常晶
IP属地:辽宁
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【舵主】关常晶
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【分舵主】关常晶
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【分舵主】关常晶
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【分舵主】关常晶
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【分舵主】关常晶
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【分舵主】关常晶
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【分舵主】关常晶
【作 者】关常晶 【导 师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】关常晶 悯农一
作者:关常晶 导师:王玉印 总舵:焦杨 易琳 悯农之二
【作 者】关常晶 【导 师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】关常晶 这次是绘制两首系列诗,悯农二首。
作者:关常晶 指导老师:王玉印 让孩子将导图梳理和记忆法快速记单词相结合。
【作者】郝聪慧 【导师】王玉印 【总舵主】焦杨、易林 【分舵主】关常晶
【作 者】关常晶 【导 师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【分舵主】关常晶 这幅内容是用来即将和学生共同完成,来引导学生深入领会思维导图,所以没有涂色和绘图。在梳理时,起...
【导师】王玉印 【总舵主】焦杨 易琳 【作者】黄新恩 【导图解说】 优势这部分的“老师”,有点疑问,感觉理解成机构内的老师应该是内机构的优势 ,但老师又不属于机构本身,似乎应...