片段主题:听话、照做、执行、别发挥
片段来源:《刻意学习》
R:
如果我想要进入新领域或者不擅长的领域,我应该怎么做? 鄙人以为,我们应该摒弃这样一种心态,就是我比其他人聪明。这种心态在新入行者身上尤其常见,特别是带有互联网气味的从业者身上。互联网不是战无不胜的思想,但是却可以让你浮躁到飞上天。 摒弃这种心态是什么含义?那就是相信规律的指引,相信前人积累的经验,相信你看到的现象后面都可能蕴含着经过多轮筛选的努力。如果你真要做创新,也是在真正沉下心之后,再推动创新。而不是乍一看,这个不行,那个不对。于是突然生出一种优越感,你看这帮人也就如此。他们下水创业后才发现一个个全死掉了,最后在报纸上刊登的成功事迹全然没有他们。 所以有新人爱提建议,虽然这个出发点极好,但是事实往往却不是那样。经常有很多刚刚进我们的群的人,都还没有了解我们的玩法,就开始建议改造我们的群了,比如说用英文发言······突然想到一个例子,有一位名校毕业的研究生,进华为一段时间后,向任正非写了一封企业发展万言书,然而,他得到任正非的批示却是:“假如此人没有精神病,建议开除。” 人学得越多越容易满,不是脑子满,而是心满。进入新领域或者自己不擅长的领域,如果还是那样不知天高地厚,就不会有得到提升的可能。
I:
有这样一则故事:路边有二位老人下象棋,周围围着一些人看下棋。其中有位年轻人对手执红棋的老人指手画脚起来,一会儿说你炮要平移到边上,一会又说马这样跳要被吃掉的,弄的老人很是反感,也没有理他。当红方马跳到黑方车附近时,年轻人便吼了起来,你老糊涂啊,马跳过去不是送死吗?边上看棋人说了一句,观棋不语真君子。年轻人不再插话了。结局红方赢了,此时老人站了起来说道:“小伙子,我怎么布局的,我打算下一步怎么走你知道吗……”
什么是浮躁?就是急躁不沉稳的意思。故事中年轻人就是。
浮躁对人的影响很大,最突显的就是自以为聪明。认为这不对,那不对,只有自己全对。特别是进入新的领域中,会有各种“献言献策”。殊不知在这个领域已经有前人所积累的经验,这种经验是经过无数次打磨而来。不是凭自己感觉而来。故事中的年轻人“献言献策”后的结局就是自己很尴尬。
沉稳是应对进入新的领域最好的方法。先沉下心来认真学习,不要把旧知运用到新的领域中,有了一定的经验再去创新。
进入新的领域该怎么做呢?我有个小小的建议。
How:
1、简单相信:进入新的领域有陌生感,应向新领域前辈学习他们工作经验,而不是指手画脚。例如:我加入拆书帮喜乐分舵,作为一名新人,应该积极向前辈学习他们的经验。而不是给到“献言献策”。
2、听话照做:进入新的领域后,认真执行工作要求。积累经验。有位第一次参加拆书的伙伴,晚上在了解一些到拆书过级的要求后,对是否拜师大谈自己的意见。
Where:
适用于企事业单位招聘到的新员工和到新的知识领域学习的人
A1:
在我加入普陀区创业协会那一年,区协会和街道领导很器重我,培养我做曹杨街道工作委员会主任助理。当时我很激动,觉得自己可以大显身手一番。于是在工作委员会里提各种意见和建议。甚至有一次,我擅自把工作台账都简化了。到年底区协会领导检查工作,发现台账不符合要求,直接扣分。结果是街道领导批评我,工作委员会主任指责我。我被冷落了一年。
反思:
当时我自以为是,认为自己比他们掌握的知识多,觉得协会一套工作方法不适合时代需求,需要大刀阔斧改革。区协会领导和街道领导对我的建议是肯定的,但是要根据协会章程来循序渐进地改革,特别是协会工作台账是反映工作委员会日常管理的记录。而我却违反了协会章程,擅自改动工作台账的管理。
A2:
目标:在12月11日参加家庭教育活动中以简单相信、听话照做的方法参与学习。
1、在听主办老师讲课时,不以旧知附会老师讲授的新知。相信老师讲的课会带给我新的启发。
2、在互动中,听从主办老师的安排,需要我分享,以老师讲的新知为主线分享。
3、回到社区后,按照老师传授的知识点和家长们进行分享。