“六一”儿童节快到了，儿子学校要组织表演节目，老师要求每一个孩子做个环保衣服，在儿童节文艺表演时，来个“我型我秀”，看到老师的通知，我就开始琢磨，做个什么衣服呢？翻开手机，在百度上看了好多，有报纸做的，有塑料袋做的，有各种废弃物品，经过组合，在孩子们身上尽放光彩。可是，自己却感觉到无从下手，左思右想，在家里找了一个塑料袋，上面有许多草莓图案，在袋子底部挖了一个脖领，然后在两边又剪了两个圆圈作为胳膊袖，乍一看，还行，一个短褂做成了，我又拿来纸帖在衣服上加上装饰，心里终于松了一口气。
第二天，婆婆将孩子送到幼儿园，把做的“衣服”也带到了学校，谁知中午老师发来信息，说“衣服”在试穿时，撑烂了，需要再做一个，这下我开始左右为难了，怎么办呢？自己真拿不出更好的作品了，如果没有孩子怎么在舞台上展示呢？突然，想到了好友刚好是学美术的，做个美术作品小菜一碟呀。打过电话之后，晚上，直接到朋友家，朋友笑笑说：“这个很容易，做个八戒吧，背上耙子乐一下。”我说：“行。”于是，朋友拿起剪刀，剪了个小红兜兜，贴上黄金图案，然后穿上绳子，一件衣服成了，又拿出黑色的卡纸剪成个帽子，加上装饰，纸盒三下五除二，又做成个耙子，一副作品成了。
演出那天，孩子显得格外高兴，穿上衣服，背着个耙子，在舞台上走来走去。孩子们穿着各种各样的衣服，在尽情展示，别样的六一。
通过这次给孩子做衣服，我一直在反思：小时候，在村里，师资贫乏，老师只教书本上的知识，自己也只爱会学习，努力学习，所以成绩一直名列前茅，可是其它的爱好没有，画画，没学过，音乐，没唱过，更别说动手能力，小时候的习惯以至于伴随自己到中学，师范，以至于现在很多方面自己欠缺，更不擅长动手操作。基础教育就是基石，在人的一生成长过程中起着至关重要的作用，我感觉到我们现在作为新时代的教师，正如新教育里所说：我们必须教给学生一生有用的东西，我们不仅仅要教给孩子知识，会学习，会读书，更应该教给他们动手操作能力，绘画的技能，音乐的技能，口才——和别人交流的技能……
教育，培养的应该是一个全面发展的人，以至于他以后才能在社会上立足，在我们身边，传统的教育模式禁锢着我们的思想，只重视孩子成绩，其实，有时候，活动更能发挥孩子们的潜能，动手做实验，更能让孩子思维活跃，培养孩子动手能力。美术，音乐，体育，综合实践等科目可以锻炼孩子们不同的技能，教给学生一生有用的东西，是我们每个教师义不容辞的责任。
