观测风这一节的内容，是对天气的又一特征观察。风是我们眼睛看不见，手也抓不住，但可以感觉到的。通过生活中的一些可见物比如树叶被吹动，树木吹弯等现象可以引出。
观测风最大的难点是判断风的方向，已经方向标箭头所指风向。讲风向是风吹来的方向时，一定要很细致的进行知识讲解，然后进行一些事迹材料让学生判断风向，增强风向理解。例如:西风，是指从西方吹来的风，也可以说从西至东的风。然后可以请学生来将八个方向的风都指出。然后使用方向标，我们使用了爱牛配套材料（也可以自己做一个简易的），一定要让学生实际吹动观察到风向标的转动后箭头的指向（可能一下子吹动力太大会有偏差，但是最后都会指向风吹来的方向），因为天气变化很大，风向标在风很小的室外根本不转动。
关于风速大小用风旗来记录，真的会很明显。学生会对为什么最大力就是二级会有提议，能不能有更大级增大，可以定义为风速大到可以将旗子全部飘动后，后面再增加，旗子形态都是全部飘动，所以都定义为大风。（如果老师们对于这个点的讲解有更好的方法，欢迎提出哦）
室外观察由于最近天气比较冷的原因，一定要设置好时间，建议5-10分钟内就可以。
