2022年12月25日中原焦点团队刘永利分享1183天。中原焦点团队第6期读书打卡第34天：今天阅读《建构解决之道》第四篇《焦点解决督导构成要素的探讨与应用》，收获如下：
一、好督导的两个重要标准：
1、促进彼此关系中的互相尊重、支持、鼓励、相信、赞美、了解、不评这些特征，将能够促进受督者的自我开放、合作、愿意冒险、探索和后设认知的发展。2、教导受督者学习对于特定当事人或咨询情景的处理，集中聚焦于如何协助受督者处理当事人的议题而非其他，且给受督者的反馈是可学习与应用的。
二、一般督导者能够带给受督者赋能感的四个督导策略是：
1、建议其他替代技巧与观点，
2、引发受督者的观点与意见
3、赞美受督者的表优势与表现，
4、示范介入的技巧
三、具有赋能精神的督导模式应包含4个重点：
1、肯定受督者的能力、资源与优势，营造正向的督导气氛。
2、帮助受督者进行个案概念化，并寻找以当事人为基础的解决方法。
3、反馈受督者，包括赞美、临床教育、及建立与当事人有关之督导目标。
4、后续追踪督导，了解受督者咨询效能，并肯定其正向表现。
