为期一周共读时间已然结束，我的内心深处是波澜起伏，从最开始的担心困扰到现在豁然开朗，我似乎知道自己该在课堂中做些什么改变了。信息时代带给我们挑战与机遇，通过本周的共读，我相信信息技术带给课堂的改变，如何进行改变，我将从以下几个观点进行我的阐述:
第一，改变理念、以生为本;
王博士12字理念，让我醍醐灌顶。传统课堂中以师为中心转变为生为中心，最早接触这理念是建构主义理论，将改变举措具体化是王博士的教育精讲。教师的“执念”放不下，觉得学生不会，把机会牢牢抓住，教师应学会闭嘴，学生才能成为课堂的主演。
第二，好教材来源于学生
以生为本的课堂，学生是主角，教材的服务对象是学生，教材好坏与否学生是评判标准。课堂中学生的问题反馈、文字阐述、图画绘制代表学生思考，将学生思考转换到课堂中，让学生进行学习，贴合学生的发展，符合学生心里特点。
第三，具体措施，实行以生为本课堂
既然懂得以生为本是合理化课堂模式，具体实践操作如何进行，王博士的教育建议给我新启发。也许改变并不难，可从现有课堂中，改变顺序，就可翻转理念。害怕改变是因为不知如何是好，王博士精准的抓住这一心理，让我不惧改变，期待自己的改变。另一具体举措，提供转型“学生中心”的有效途径，让我在学会改变中抓住关键词，明确方向。
谢谢这样有意义的读书，让我收获成长，愿自己成为一个能立足学生，帮助学生更好思考的老师
