今天是第三周的星期五。今天的数学课，讲的是第二单元整理和复习。
出人意料的是，今天学生的表现突然之间有了很大的进步。至今仍未明白个中缘由，或许是前期的教育思想工作起了一定的作用吧。
今天的数学课，整体下来，讲的比较轻松，也有更多的人的听讲水平在线。每次的数学课讲完了都有一点时间多，于是乎每次都利用这一点时间教会学生一些数学之外的其他知识。
我跟他们说，有没有感觉到今天的课堂有什么不一样？这就是进步了。希望你们记住这种感觉，并在今后的每节数学课上都去找到这种感觉。我们自己进步了，自己是可以感觉得到的。现在班上已经涌现了一批听课习惯很好的学生了，真希望这样的人能在大批量地涌现。
仔细地反思，发现班上除了三位一点都不学的学生外，还有6名调皮的小男孩上课不够专注，甚至还会说话。也许自己的方法太过温和，对于他们的坏习惯需要强有力的扭转。这个还得再三琢磨琢磨。
昨晚的评课有老师讲到循序渐进这个词，我觉得说得很好。数学课要讲究循序渐进，层层深入，环环相扣。这一点要十分注意，特别是自己今后的数学课。
给我的启发是，自己的教育方法要坚持和持续更新，不然的话，每天都是这几句话，没有新鲜的知识源源不断地输送，难以保证和满足学生的发展需要。
所以，今天又跟学生讲了八个字：自强不息，厚德载物。叫他们抄了下来，马上有学生问时什么意思。于是我解释道：自强不息，意思是不断超越自己，根本停不下来，人在一天天成长中不断变得优秀和强大。厚德载物，意思是有深厚的优良德行的人就像大地一样能承载万物。告诉我们，做人要有有品德，德才兼备才是最好的状态。
数学课上，把每天进步一点点的口号挂在嘴边。在这样的不断反复中，学生逐渐有了这样的意识。内化于心，外化于形。真的有学生学习非常地自觉了，可以使其发挥较好的榜样作用，不断强化。
有能力去改变可以改变的，有胸怀去接纳不能改变的，有智慧去分辨这两者的不同。这样的一段话，我想到的是后进生的问题。有些人真的很难改变了，不管如何，还是要平等地对待他们，尽自己最大的努力去做好教育工作。
今天的课上，看到学生的进步，我体验到了教育的魅力。对自己说，不断钻研吧，教育是门大的学问。
20210319
