这一课学生需要了解四季变化的规律，认识四季变化的一些现象，会拼贴四季变化图，能够举例说明四季变化对动植物和人类生活的影响！除了四季拼贴图，其他的部分学生理解起来非常的轻松。
这节课我通过让学生观看一段四季变化的视频，让学生观看视频并说出视频中不同季节出现的内容，新课部分展示了不同季节的图片，让学生说出对应的季节并能够说一说自己发现的特点。尝试引导学生学习用科学的语言，从不同的方面对季节的特点进行描述，比如结合之前的各种各样的天气，去描述天气变化，说出一些天气现象的变化，引出动植物的影响。但是二年级他们的表达能力还比较弱，学生能简单说出一些词汇，有一小部分可以说出季节的特点甚至是天气特点。还通过不同的图片像学生展示了动植物在不同季节受到的变化。
在了解了四季变化以后，我让孩子们翻开学生活动手册，拼贴四季变化图，分小组进行，这样比较节约时间。二年级的学生上台回答问题时，下面的学生不太会倾听，以后要在课堂上注意这个问题的引导。还有就是在四季图里绿树成阴学生有点混淆，需要讲解一下。在这个部分这节课的时间显得很不够用，可能是前面上学生回答问题的时间太多，很多组并没有完全完成四季拼贴图。
