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第一题：如果你正好有推荐书单中的绘本（比如《Brown Bear,what do you see?》），请挑选一本，学习课程中的方法，与孩子共读。请在共读之后，记录下你的心得，比如：和之前读绘本相比，你有改变吗？请试着记录一下你的改变。孩子对你的这些改变，有什么反应？共读过程中，你的孩子、你的学生，最喜欢你的哪些环节呢？
Tips：如果家里正好课程中推荐的绘本，就找一本和孩子年龄、能力相符的绘本来完成作业吧。
《Each Peach Pear Plum》这是一本经典的绘本，我和孩子共读之后，发现孩子非常喜欢这类互动式的绘本。之前，我可能会很想把书中的每个句子都让孩子听到；而现在，我会用一点点简单的英文去提示，让他想一想，如果还是没有头绪，会先给他看下一页，让他先进入情境，融入书本，而不是卡壳在英文文法上，失去阅读的乐趣。孩子在读的过程中，对出现的人物有惊喜，会觉得很好玩，下次还会找我拿这本书一起读。共读的过程中，孩子最喜欢的环节是我在用拟声词表现人物在做的事情，他会格格笑，仔细观察人物在做什么，其实，绘本的画面会让孩子很有兴趣去观察，去识别。共读之后双方心情都会很好，用中文讨论刚才孩子都看到了什么，孩子是怎么发现的，让孩子有一种沟通的欲望和自信的表达。除了培养英文语感，这本英文绘本也变成了一种亲子交流的工具。
第二题：请在家中、学校、班级里布置一个阅读角，让孩子可以随手触及到英文绘本吧！
家中孩子的阅读角有两个，都是中英文绘本皆有，让孩子随手可得。
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