【姓名】翟菊珍
【书目】《给年轻班主任的建议》
第七篇：姚仁环 《哪壶先开提哪壶》
【日期】2022.2.21
【金句摘录】
1. 要相信每个学生都能成才，任何学生的进步都应该受到鼓励。
2. 学生之间只有差异，没有后进生。
3. 榜样的激励固然重要，但是也不能因为这些榜样的存在而让曾经积极上进、热血沸腾的大部分人日渐自卑。
4. 哪壶先开提哪壶，让每个孩子都抬起头来。
【感悟】
读了姚老师的文章，我再次望向后黑板右边的“班级之星”一栏，上面空白一片，却有一行黑色的布置作业的痕迹，不知道是上届还是上上届留下的杰作。
没拍全的“班级之星”
我记不清这是学校哪一年统一制作的了，“星”是按照学校的“五星级文明学生”评价标准设置的。现在，五星级文明学生评价还在进行，但后面的展示栏却被忘掉了。而五星评价只发总分最高的，每班15人。如果把每一项（学习星，规范星，才艺星，节约星，整洁星，进步之星）分开来评，就有48个，获奖的就是大部分学生，毕竟每个学生都有长处。
其实，学校进行这项评价是符合中小学生评价体系的，但是，在评的过程中有些班级的标准就又成了“成绩”。
一是因为“只看成绩”评价标准单一，不需要思考；二是展示栏上原本想的是贴照片，可是照片谁制作？如果写名字，怎么更换？学校没有考虑这些事，所以老师们也就懒省事了。
但是，自己就没办法解决这个问题了吗？当然有，下一步，我要去打印孩子们的照片，争取下次评比时，能够看到大多数孩子的笑脸。
