吴老师在班级发起了一个7天毅力挑战，让学生每天挑战一件事。我们来看看这7件事都是什么。
一、第一天——提前起床30分钟
吴老师在群里发出这个活动的内容，然后在班级里讲早起的好处，为第一天的挑战做铺垫。第二天，让早起的孩子分享经验，当然有没有完成的，这些同学的分享也回激发没有参与的同学的兴趣。吴老师在一旁适时的来一个总结。有毅力者成，反是者败，告诉同学们毅力是成功路上不可或缺的奠基石。
二、第二天——早起时做有意义的事
第二天在第一天早起的基础上增加一项内容，就是利用早起的三十分钟做有意义的事。通过第二天的分享，同学们认识到了早起的作用。
三、第三天——做一件打破常规的事
让同学们做一件以前没有做过的事情。打破常规能克服自己的定势，打破常规就是一种突破，一种超越，更是一种创新。培养学生打破常规的勇气，学生才能发掘自己的才能。
四、第四天——克服一个弱点
对一个人最大的挑战是如何去克服自己的弱点。能克服弱点的人就是有毅力的人。吴老师建议同学们克服集体的一个弱点，让同学们来一个沉默日。同学们都很积极的参与，教室里静的出奇。可也有挑战失败的最后没有忍住说话了。克服弱点，是考验一个人毅力的关键，能家坚持长久的人，才是真正有毅力的人。
五、第五条——做好人好事五件
一个人一天做一件好事容易，做五件好事还是有一些难度的。如果能每天坚持坚持做五件好事，那更是不容易。做好事不是一天两天，当一天好人容易，当一辈子好人就需要毅力了。
六、第六天——找个陌生人公布梦想
这个是周六的挑战，孩子们周六出去玩的时候可以把自己的梦想公开给陌生人。有的同学突破了自己，告诉了陌生人并得到了陌生人的支持，还有一部分同学没有勇敢的迈出这一步。敢于走进陌生人是勇敢的第一步，敢于告诉他自己的梦想就更不简单了。公布了自己的梦想以后就更要为自己的梦想努力了。
七、第七天——给父母做顿饭
最后一个挑战周末为父母做顿饭。家长也很高兴，看到自己的孩子能独立做到，自己能力提高了，懂得帮助家长分担了。
这七天的挑战，有习惯，有品德提升，有创新，有克服弱点，有梦想公开，有感恩表达，这些都是我们生活中需要的。如果我们能一直坚持做下去，我们一定会成为一个有毅力、有恒心、能担当、了不起的、会成功的人。
