-----------《班主任工作中的心理效应》读书笔记二十一
文/李现风
2023年读书笔记
读书笔记以以下三个出发点为目的：
一、书中的思想，提升自己的教育理念；
二、书中的值得借鉴的做法，提升自己的教育技巧；
三、书中的美句，有鉴于哲理性的句子，提升自己文章的语言魅力和教育文化水准。
读《班主任工作中的心理效应》作者刘儒德读书笔记二十一：
第二部分面向个体学生
27.光环效应-----天使头上有光环
29.（1）光环效应：所谓的“一俊遮百丑”，长得好看的人，其他方面也优于普通人，这是我们根据自己的好恶判断而对他人形成的一种夸大的社会影响，正如日月的光辉，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用。美国心理学家凯利（H.Kelly）把这种心理现象称为光环效应（也称为“晕轮效应”），即人在与他人交往中对他人形成以点概面或以偏概全的主观印象。如果我们采用的局部信息是积极的，我们就会给这个人带上积极的光环，认为他所有的品质都是好的。
（2）可见，老师在评价学生时很看重其智商。而在学校中，学生成绩的好坏往往与智商的高低密切相关。老师可能不知道学生的智商是多少，但一定知道他的成绩有多高。在老师眼中，学生的成绩是太阳，其光芒会辐射到学生的其他领域和品质。老师会赋予学优生更多美好的品质，如勤奋、谦虚、诚实等。
（3）光环效应会导致我们以貌取人、以智论人、以偏概全地评价学生。学习成绩是老师衡量学生的一个重要因素。但不能作为唯一的尺码。有时候，学优生不一定就是品优生。你或许有过跟这位老师相类似的经历。
