01在时间的指针上忙忙碌碌

清晨六点，闹钟乍响。一想到今日值日，我便迅速起身，开启新一天的忙碌之旅。秋日的晨风带着些许凉意，温柔的阳光穿透如薄纱般的白云，洒落在文化广场上。一个女孩静静地坐在台阶前，双手捧着书本，清脆的朗读声在空气中回荡。我不由得放轻脚步，生怕打扰了她专注的学习时光。

六点五十分，与孩子们一同晨跑、晨读，而后共进早餐。自此，一天的工作徐徐展开。七点三十分，回到教室，孩子们预习当天新课内容，我则批阅日更作业。八点整，上课铃声响起，知识的传递拉开帷幕。九点，查堂巡视。十点三十分，参加县里的教职工气排球大赛，上午以2:0 的比分战胜一小，喜悦之情溢于言表。中午，在李校长的热心帮助下，与队友们共享午餐。

十三点，返回学校照管孩子们的午休。今日周五，七年级的新同学们或许因为周末将至而格外兴奋，午休铃声已响，仍有班级叽叽喳喳。十三点三十分，回到办公室伏桌小憩，可当十三点五十分下午休的音乐声响起，我却依旧不想起身。音乐停止，意味着上课时间即将到来。十四点，上课铃响，仍有几个同学趴在桌上睡得正香，我实不忍心叫醒他们。学校规定，下午第一节课，所有班级都要起立读书。领读员开始领读《醉翁亭记》，那些瞌睡的同学闻声醒来，赶忙站起来跟读。整篇文章通读一遍后，所有同学都精神抖擞起来。十五点，再次查堂。十六点，继续参加气排球比赛，最终却以0:2 输给了阳华中学。虽因参加赛事算出差，但工作丝毫不能落下。吃完晚饭，已然晚上七点，整理完明天要上交给进修学校的材料，今日的工作总算画上句号。

每天都如此忙碌，有时真的难以兼顾所有。今日，母亲独自带着两岁多的女儿去医院输液。我还来不及抱抱女儿，也没来得及给她讲睡前故事……在外人眼中，教师的工作轻松又舒适，只需动动嘴皮子，还有带薪的三个月假期。然而，真正走进教师行业的人才深知，一线教师每天的工作时间从不低于 10 小时，甚至有的老师工作时间更长。教师这份职业，着实劳心又劳力……

02 在实践的道路上收获幸福

开学伊始，我便与孩子们一同开启日更记录之旅。日更记录涵盖每日计划、每日总结、幸福记录以及坚持打卡内容。其中，幸福记录是用文字记录每天让自己感到幸福的三件小事。一方面，期望通过记录的方式体验幸福之感，为成长积蓄力量；另一方面，旨在以此激发孩子们的感恩之心，凝聚班级正向力。孩子们在这方面的记录主要有三大内容：吃喝玩乐、感恩他人以及个人学习成果。坚持打卡的内容由孩子们自主决定，有的同学坚持体育锻炼；有的同学坚持阅读和写作积累；有的同学坚持独立完成作业；有的同学则对自我约束提出要求。

今日，我询问孩子们坚持日更记录已有多少天？几个孩子毫不犹豫地回答说是十七天。接着，我又问孩子们，坚持日更十七天，有何收获？子涵同学说，每天坚持记单词，提升英语更有信心了。静月同学说，每天的学习和生活更有目标了，心情也变得更好。舒雅同学说，每天都能坚持阅读，对数理化的学习更有兴趣了。鑫磊同学说，每次自己弄懂不会的题目，心中满是喜悦，看到自己在慢慢成长。湘军同学的回答令我十分意外，他的日更记录书写不工整且内容极为简洁。加上他上学期在学习上存在轻微厌学和畏难情绪，如今，他竟感受到了主动学习的快乐。佳怡同学的回答也出乎我的意料，她说没有收获。我问她是否还要继续写，她坚定地回答要。或许，她也渴望从中领会自己的成长。最后，我告诉孩子们，若暂时还未体会到收获也无妨，只要坚持写下去，定能从中找到触发自己成长的点，收获满满的幸福。

03 在发现的旅途中孜孜以求

今日查堂，我发现个别科任老师的教学内容极为清晰，主要体现在分层次教学上。对不同层次的学生要求掌握的知识点各不相同，且大部分教学内容都能当堂落实，课堂效率普遍较高。然而，有的学科组长却缺乏统筹意识，认为集体备课作用不大，只是安排组内老师上公开课而已。若真想提高课堂效率，可以多钻研教材，梳理出系统的知识点，供任课老师根据本班学生的学情进行选择。

时光的指针悄然转动，教师的脚步在岁月中匆忙。忙碌的日子如繁星闪烁，照亮孩子们前行的路；实践的旅程似繁花盛开，绽放出幸福的芬芳；发现的征途若清风拂面，带来教育的新思。在这无尽的教育之路上，教师们用爱与责任编织着梦想的画卷，用智慧与汗水书写着生命的乐章。愿每一位教师都能在时间的长河中，寻得诗意的栖居，绽放出璀璨的教育之光。