《数字时代的学与教》一书探讨了数字时代下学习和教育的变革，其中讨论了学习者的讨论、对话和合作的方式。在我看来，这三种方式都有其适用场景，有时候需要三种方式相互结合。
讨论是学习者交流思想成果的一种方式，适用于在某个主题或问题上进行知识分享和碰撞。它可以激发个体思考，个体通过与群体的交流从而更深入地理解问题。对话则更注重理解和传达，是一种双方思想进行交流碰撞、互相理解的过程。在对话中学习者可以更深入地探讨讨论的问题，取得对话双方更深入的思想理解。而合作则更强调互相配合，共同完成一项任务，能够提高学生的主动性和自主性。
以信息课堂为例，讨论可以让学生针对课程中的主题分享知识和经验；对话可以让学生更理解老师对某个问题的看法；合作则能让课程中的任务更加生动和实践，提高学生的主动性。特别是在项目式学习中，合作能力更是一个至关重要的因素。
综上所述，讨论、对话还是合作，在数字时代教育中都扮演重要的角色，但是合作是最为关键的。只有相互合作，方能构成一个具有创造性、适应性和学术共同体性的数字学习环境，以更好地满足未来新的挑战，提高学生的综合能力。
