著名教育家李希贵有一个主张。他说，作为一位校长，在学校里看到孩子违规违纪了，得绕着走。
奇怪，一般的校长看见了，肯定得叫住学生批评教育一下，为什么李希贵校长怎么说呢？他的道理是这样的：教育是一个闭环过程。孩子犯了错，要经历“批评-表扬-激励-改进-巩固-养成“的完整过程，这样教育活动才算完成。如果校长看见问题，就当面指出，表面是为了孩子好，但是孩子就没有机会完成这个过程了。
那应该怎么做？正确的做法是，让离这个违纪的孩子最近的那位老师，比如班主任，年纪主任，去处理这件事，这样才有机会完成整个教育的闭环。
你看，在观念世界里，一个观点说出来了，这件事就完了。但是，在现实世界中，如果没有一个完整的闭环，就等于什么都没有做。
文章转载《启发》罗振宇--著
