高效课堂，应该是师生之间的“双向奔赴”。并非有人发言就能说明学生参与度高，还要看多少人踊跃举手，积极参与学习；并非点了学生，回答正确就说明突破了重难点，要看班上后一部分的学生掌握情况：并非表扬了学生就说明教师注重赏识， 还要注意被表扬学生的类型，有些人还要提醒其不要骄傲，继续努力等等。所以，学生的参与度是高效课堂成功的前提和基础之一，这应当引起我们教师的重视。在课堂上，我会更多的关注中等生和后进生，不会落下任何一个人，让每位学生都能积极的参与到我的课堂中来，向课堂40分钟要效率。
南街小学名师、薪火微团队王庆云读书心得分享第（25）天——读《义务教育数学课程标准（2022年版）》
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