20.不要让能力和知识关系失调《给教师的建议》
一个要要想源源不断的掌握知识，就必须提升掌握知识的那些工具的能力。
一、学会流畅地、边读边理解的能力。这种能力是学生能用眼睛和思想把握住句子的一部分或整个短句，眼睛离开书本后依然能够念出所记住的东西，并且同时进行思考。学生不会流利地、边读边理解的阅读，他们就来不及思考。而没有思考的阅读，儿童的头脑会变得迟钝。
二、学会迅速书写的技能。培养迅速而有理解的书写技能的练习，可以在学生有很好的阅读基础的前提下，按下列方法进行。教师可以讲一些有逻辑顺序自然现现象或事情，每一部分要有一些重点的细节。要求学生按照相应的逻辑顺序，把要点记录下来。
三、要具有挑选、系统整理和分析事实的技能。这种能力和知识关系失调，学生学到的知识就是死的，不能做到学以致用。要把总结出来的概运用于生活实践，必须让他们到生活中找到大量的事例，并对他们进行系统整理、对比和分析。学生不仅在分析他周围发生的事物，而且也在分析自己的思维。在分析事例的过程中，学生的智力也得到了提升。事例是思维发展的基础，教师们，你们需要思考哪部分事实放在课堂上讲，哪部分事实留给学生自己去搜集和加工，当然，教师需要给学生一些学法上的指导。
