今天的教学内容对学生来说很新奇的孩子们学习兴趣高涨。学生第一次比较亲密地去接触显微镜，并且用显微镜看到了我们用肉眼永远也无法观察到的细胞。本节课的重点在于观察的过程.但是显微镜的使用确实是存在的一个重大的问题。因为学校现在没有实验室，为了保证每个孩子都能有效的使用到显微镜。我提前将显微镜装箱，每次课前请孩子们来抱进教室。不能在上课前分组摆好仪器，课堂上就会耽误一点时间。
学生不会使用显微镜，不会对光，调焦,那他就观察不到我们所要观察的一切，整节课也显得豪无意义。课本上的第一个环节是制作洋葱表皮的玻片标本，根据我对学生的情况判断这个环节对学生来说是不成问题的，除了个别小组他们可能不会撕洋葱的内表皮等等。所以我把制作洋葱标本这个环节调整到了下一课来做。本节课我直接给学生提供了现成的标本，让他们人人都学会调试显微镜，体验有效的观察过程。会正确使用显微镜，能观察到标本里的细胞，孩子们才能保持足够的兴趣，有利于接下来的持续观察！
