《技术支持下的学习变革》听课心得
我是吉林省一名普通老师，非常幸运的我参加了2019兴成长暑期教师研修教育信息化2.0提升班，7月18日是信息素养班第二讲，深圳南科大第二实验学校唐晓勇校长带来了《技术支持下的学习变革》一课，听了课后感受颇多，以下是听了唐老师课的一些随感。
老师课上从三个方面讲述：分别讲了美国加州、非洲怎么运用信息技术的案例及唐老师讲述他的22年前教过的学生信息技术对他们的影响案例。通过老师讲解让我明白我们的教育教学要对标国际与世界同步。让我认识到使用技术的原则：先设计学习，再思考技术。在我们学校每个班级都有电脑、电子白板，但说句实话，利用的不是很好不能精准的利用多媒体教学，但通过今天老师讲解后如何让网络更好、更高效的为我们课堂教学服务，让我豁然开朗。
通过今天的学习，我们应该认识到在信息技术迅猛发展下的教师，我们要重新思考教育，思考未来需要怎样的人才？我们该如何设计教育？当前的教育模式能否适应社会的发展？该怎么面向世界，适应世界潮流，当今的孩子对学习有怎样的需求等。
唐老师用最形象的方式演绎出了教育的灵魂思想，告诉我们教育不是用技术替代思考，即技术不等于变革，而是利用技术激发每个孩子学习的兴趣，形成知识的再创造。信息技术正在变革学生的学习方式，信息技术已成为学习方式变革的主要推动力量。所以作为教师，我们更应该顺应时代的潮流，课前课后积极开发教育资源、搜索引擎、社交平台、个人学习环境，学生开展基于资源的自主学习、协作学习与探究式学习，共同寻求、回顾、收集、共享、反思有价值的网络学习资源，进行同步或异步的学习活动。学生不再单纯地作为倾听者，而是以各种形式积极、主动参与到教学活动中。
随着社会的发展，信息技术已经成为教学和学习的一种方式与工具，我们不要拒绝接触，也不需要害怕，恐惧。当今社会信息技术的发展也给我们提出了更高的要求：那就是要终身学习，更应该放开视野，积极的参与网络学习，与社会接轨，与世界接轨，要注重实践，同时要积极行动起来，学习先进的信息技术，提升应用技术的能力，更重要的是要为孩子们搭建一个利用信息技术进行体验学习的平台，让孩子们真正实现自主学习和体验学习，让他们切实感受到信息技术的魅力，从而激发他们学习的热情和不断创新的意识。学会接受信息技术给我们带来的一些方便，学会运用一些简单的技术来帮助我们更好的教学，从而提高我们的教育教学质量！
听了唐老师的讲解，激励我今后我会充分学习运用技术，并更好地运用信息技术为教育教学服务。努力运用现代信息技术培养优秀的、能适应时代潮流、有能力的下一代，为祖国培养优秀的接班人去努力工作实践。
