有些人做事情游刃有余，看透事情的本质，从来不为情绪所左右，记住自己的目标，在自己所做的这件事情中看看有没有对成长有益的地方。
培养孩子也是这样，不要为已经发生的事情而抱怨，在做得不完美的地方做好总结，记住教训。今天儿子借PAD使用，拿给他用我事先已经预料到他会看一些视频，因为很久没有看小视频了，他对自己的感兴趣的话题，他就特别爱看小视频。晚上九点多时我发现他作业还没做好，明白了因为看PAD耽误了时间，我也没有骂他,问他要不要拿走PAD,他答应然后使劲在补写作业。后来我收拾完所有家务后也依然内心平静的在他旁边做下，认真地干我的事情，没有多余的规劝，以身做则在他身边看书学习。儿子也非常认真完成好作业后在预习各类功课，以前我看到这种情况，也不管青红皂白骂他一顿，对已经发生的事会责备他，每次他都无措的接受，不说话，不敢反驳，但同时也找不到我责备后的更好的解决办法，我也只是为了发一已之愤，没有真正的考虑儿子的感受。情绪控制不好，头脑不冷静脑子会萎缩，正常情绪的人是个水灵灵的葡萄，而受情绪激烈影响后的头脑就是个葡萄干，这能学习得好吗？做事情拖拉磨叽，不爽利，越催越慢。
现在开始明白控制好情绪对自己有利，对儿子的教育也太有利了。怎么样控制好，就要导入对事情的认知，很多时候发火激动是认知不够，对事情的处理能力不行，别人抛给你一个球，因为能力的问题没有接住，逆着事情的规律在走心里不自在，念头动了，情绪就会受影响。要懂得从各个角度分析理解问题。真正做到处理事情的不急躁，做事情快、准、该狠的时候也要狠。
