一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:在班群中分享文章,非常有意义。结果引起一位家长的不满,作零极限,那是她的想法并不能决定我,我现在的进步是会表达自己的感受。
2.表达:对小美女的琴棋书画及时回应,对老师给孩子的关爱表示深深感谢。
3.看见:看见生活日渐正常,看见孩子在努力,看见伙伴的孝心。
一、诵读规画系列
二、行动:
1.聆听:在班群中分享文章,非常有意义。结果引起一位家长的不满,作零极限,那是她的想法并不能决定我,我现在的进步是会表达自己的感受。
2.表达:对小美女的琴棋书画及时回应,对老师给孩子的关爱表示深深感谢。
3.看见:看见生活日渐正常,看见孩子在努力,看见伙伴的孝心。