（22年度写作营第97篇1217字，累计156124字）
我个人一直认为，早期教育就是应该在日常的家庭生活中，在亲子活动的体验中，让孩子的每一天，都能有知识的累积、愉悦的探索、丰裕的收获，并且积蓄前进的力量，在不断的成就中前行，让激情绽放，更重要的还要在充满童趣中学习自己所需要的知识。
早期教育更是应该让每一位宝宝真正成为社会中的一员，就应该让宝宝在与孩子的互动中去体验、感受与感悟，在体验中探索、思考、学习、发展。
无疑早期教育对一个孩子的成长是至关重要的，那么早期教育到底对孩子的成长有什么帮助呢？
其实婴儿一出生，就已具备了73种潜能，而这些潜能通常都是在宝宝出生后0-3个月内，以条件反射的形式存在的。
如抓握反射、爬行反射、行走反射、游泳反射、寻找反射等等。这些反射中有些是天生的，有些是适用用的，因此都是人类与生俱来的本能。
这些条件反射能力中有些是有利于人类更好的生存与发展的，如果不能经过很好的训练转化成孩子早期的能力，日后再学习这些能力就需要付出很多的努力。
比较典型的就是游泳反射，我们基本上没有很好的利用，导致很多人终生都不会游泳。
除此之外新生儿也具有惊人的感知、运动能力，而且还具有注意、记忆、学习能力和社交行为。
例如，出生8小时后，婴儿就会模仿成人吐舌头；婴儿出生时便有颜色视觉，4个月时接近成人水平，24个月时能正确认识和说出15种颜色。
然而，绝大多数婴儿的潜能未被家长重视，因得不到适当的练习而在3～4个月的时候消失了。
无数个孩子也更是为此失去了成为日后天才的机会。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
2～3岁是学习口头语言的第一个关键年龄，也是计数发展的关键年龄。
2岁半～3岁半是教孩子做到有规矩的关键年龄，应使之形成良好的卫生习惯和遵守作息制度的习惯。
4岁以前是形象视觉发展的关键年龄。
4～5岁是开始学习书面语言的关键时期。
5岁左右是掌握数学概念的关键年龄，也是儿童口头语言发展的第二个关键时期。
5～6岁是掌握语言词汇能力的关键时期。
研究证明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。
早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境，对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。
早期教育就是要适应幼儿特有优势或关键期，适应其浓厚兴趣和强烈要求，适应婴儿发展的客观规律，是在最佳时机去获得事半功倍的效果。
无数事实证明：孩子健康而科学的接受早期教育，其发育就愈是全面而健康，尤其是大脑。健康而科学的早期教育，应该是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养和潜能开发。
而且早期教育更应该是在亲子互动的体验中，让更多父母认识到早教的重要性，而更多的科学数据和早教试验也证明，越早对孩子的智力进行开发，越有利于孩子将来的生活，无论是身体素质、工作学习，还是人际交往。
0-3岁应该是一个人成长的关键期，利用家庭这个第一课堂，结合宝宝的生长发育特点，利用日常生活中的点点滴滴，结合简单易行的小游戏，开发宝宝的各种潜能，是健康科学的早期教育的关键。
