上午院长的连线答疑，其中的一个问题（孩子高中的时候不上学，现在已上大学）。
学员：孩子说她现在活成了自己讨厌的样子，但是她又觉得现在的她挺好的，院长您说她是接受自己还是不接受自己？
院长：你现在扮演你闺女，我现在扮演你。咱俩做个对话，我教你该咋表达。
学员：好的。
妈妈，我现在吸这个电子烟，这是我上学的时候非常讨厌的一个样子，可是我自己现在就成了这样一个样子。
院长：闺女，那你跟妈妈说这话，你想让我做什么呀？
学员：我也没有想着让你做什么，就是我现在想为自己活，我也不管别人了，我觉得我自己活的开心就好，我自己现在就觉得我自己很自私。
院长：可以呀，孩子，把自己活好了是第一位的，自己都活不好，别人也会跟着倒霉的，你能这么想，妈妈很高兴，但你现在过得开心，过得充实吗？
学员：嗯，我觉得挺好的。
院长：那如果挺好的话，你就沿着现在的生活方式就这么过。 但是你能给妈妈今天聊这个话，我能够感觉出来你有点儿不喜欢自己，有点不接受自己，我不知道妈妈的感觉对不对？有那么一点点这种倾向。
学员：我自己现在还没感受到，我就觉得我现在挺痛快的、挺好的。
院长：可以呀，你这个生活你准备再过几年？两年？三年？ 还是一直都这么过？你考虑考虑。
妈妈：那我也不知道。
院长：那等到你想寻求妈妈的支持的时候，那你再给妈妈说，现在的日子你可以这样过，没问题。但是妈妈就担心你有一天心情突然不好了，是不是该工作了，该谈恋爱了， 未来可多事儿呀！是不是跟朋友之间有矛盾了等等，就是出现这些事儿的时候，妈妈该心疼你了。我觉得咱还是提前做做规划，未雨绸缪。等到你想跟妈妈说的时候，咱俩再好好聊聊，行不行啊？
学员：嗯，行。 （角色扮演对话完毕）
院长：你现在跟我这么对话完了之后，你心里啥感觉？
学员：那就是对我的一种接纳，对孩子是一种接纳。
院长：是啊！就是不对抗，接纳，看着问题的发生，当她没有觉醒的时候，我们还得有耐心。同时永远开个门让孩子走过来，这时间不到的时候，你再说都白搭。
她能给你张嘴分享自己的内心，她都已经说了，变成了自己不喜欢的样子。明白吗？ 第一句都这么说的，后边这些话纯属宁死不屈。不承认自己不喜欢自己，因为她第一句话说的就是，这是我之前特别不喜欢的样子。
学员：是。
院长：对呀，所以宁死不屈的时候，就证明教育时机未到，我们就给到孩子一个接纳的安全的，哪怕是有问题的，也要接纳的安全的状态。等孩子感觉真正的安全的时候，寻求帮助的时候，她还会找你。你要上来把这路堵死了，她就不会找你了，这样的话风险更大。所以呢需要你有极大的耐心，一步步引导她。
学员：我们对孩子的接纳度还是不够，是吗？
院长：是啊！你不想想，孩子高中的时候都不上学了，因为你的学习，你听咱们课，她上学了，而且还参加高考了，你知道这多么不容易吧。
学员：她跟我说过，就是说她那个时候不在家的时候是多么难。
院长：是啊是啊，所以啊需要给到孩子更多的心理营养。你可千万不要期待值这么高。你知道有多少孩子还在辍学当中挣扎呢？到现在还没上学。 你这孩子不仅因为你通过跟我学习上学了，而且已经考上大学了。
所以我们只用在她身上就像植物一样，多加点心理营养，千万别着急。 这已经了不起了，明白吗？用我刚才跟你说话的方式，在家里跟她说话就行了。
学员：那我还是有的时候，这个包子味释放的可能不太好。
院长：你释放的不好的包子味的结果是，有一天孩子她离家出走了。她不光吸烟了，她又喝酒了，她又跑酒吧去了，那你就坐家哭吧。你想想是不是？咱没那必要，她长大了。所以我一再呼吁，早学习早受益早学习早受益，就是这意思。她大了呀，她都二十多了，你咋弄啊是不是？
这幸好放假回来了，这是一个非常好的修复的时间，你放出去更吓人。好好珍惜过年吧，太重要了。
学员：好的好的，谢谢院长。
每次听院长的连线，总有醍醐灌顶的感觉，希望听到的学友们，我们可以举一反三，把院长的沟通话术更好的用到自己的生活中！
