教学目标：
知识目标：
1.了解小说知识考查题型。
2.掌握小说考题答题技巧。
素养目标：
培养学生将已经掌握的答题方法，在实际中加以应用。
教学方法：
示例法 演练法 小组合作探究
教学过程：
一、导入
同学们，大家还记得九年级下册中的名著导读中推荐的两本必读书籍吗？其中有一本著名的经典名著就是——《简.爱》，本学期，我和同学们共读了这本经典小说。我还简单地从主要人物，社会环境，故事情节等几个方面梳理了我读过的内容及一些感悟，和大家分享一下我做的思维导图吧！
二、新课探究
1.出示近两年中考中文学类阅读考查情况，2020年考查的是人物传记，2021年考查的是散文。
2.出示铜仁教育研究中心明确2022年（今年）中考必考的文学类文本阅读。
3.板书课题：《中考小说专题复习——以〈变色龙〉为例》
三、课前回顾
1.小说知识复习巩固。
2.小说知识考点一：宝物故事情节
a考查题型。
b答题技巧。
3.学生练习（完成导学单上的三道题）
a小说中随着“狗主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态度和裁断也左右摇摆，阅读课文梳理小说情节，完成下面的图表。
b阅读课文，请用简洁的语言说说本文主要讲述的事件。
c小说多次描写“军大衣”，反映了人物怎样的心理变化轨迹？
4.历年中考真题类型题。
5.总结故事情节的相关考点内容。
四、考点二：分析人物形象。
1.人物描写的概念。
2.方法技巧及答题模式。
3.实战演练。
4.中考真题类型题。
5.人物形象相关考点内容小结。
五、考点三：环境描写的作用。
1.环境描写的分类：社会环境，自然环境。
2.环境描写在文中的作用。
3.答题方法及模式。
4.实战演练。
5.小结环境描写的作用的相关考点知识。
六、考点四：分析小说标题。
1.理解题目的含义：题目是文眼。
2.作用：
a点明中心。
b引起读者阅读兴趣。
c本文的线索。
d主要人物。
e主要内容。
3.小结分析小说标题的相关考点。
板书设计：
中考小说专题复习——以《变色龙》为例
一、把握故事情节
二、分析人物形象
三、环境描写的作用
作业布置：
用今天所学的方法，完成《孔乙己》课后思考探究题。
