首先记录下今天做的事情：1.完成了便携式课题工作的前期阅读和梳理，重新组建了新的研究团队，初步拟订了下一步研究方向。2.完成了新孩子专业阅读的线上课程和测试，幼儿园课程的线上课程，但是作业还没有完成。而今天的标题就是来源于今天听的课程。
昨天参加了幼儿园的接待活动，接待了从福建福清来的一百多名保教主任。一大早就去了幼儿园做准备工作，从昨天到准备工作得出了一些经验。我报的分享是关于微课制作方面的，因为前期有现成的素材，所以稍加修改下就完成了课件和发言稿。但是因为分享的是极简教育技术，而技术是迭代更新的，所以其中很多的便捷二维码都需要重新一一去核对，是否能准确播放。在家花了两天时间，一一检查核对、修改完成。到了学校习惯性地打开自己的课件进行最后播放，看是否能正常播放。结果发现事先做的很多的超链接，因为换了电脑都失效了。于是又重新开始添加超链接，当时给的分享时间是10分钟，所以课件我尽量在压短。结果到了现场发现还有大把多余时间，于是领导跟我说让我等下可以多说点，我觉得正合我意。加之听众老师反映，为什么分享的大多数都是老师，而不是“行政”？于是领导走过来让问等下介绍的时候，介绍自己是科研干事。作为最后一个分享的老师，于是我就很坦然地介绍了自己是科研干事，其实好像并不是，又好像是，因为确实自己是在负责分园的科研工作，但是并没有正式任命为科研干事。而自己对这些确实也不咋个在乎，做科研是件辛苦的事情，但是成长的终归还是自己，能有这样的学习机会已经很不错了。
就这样整个分享从最开始的10分钟，大概分享了20多分钟，看到领导向我走来，我知道我的时间要结束了，因为后面还有专家的讲座，专家已经到了。所以我很巧妙地并且不慌不忙地结束了自己的分享，时间刚刚合适。整个分享感觉自己还是比较地自如，时间把握也挺好，可长可短。下午的培训说实话本身就会让人容易疲惫和犯困，所以怎么让自己的分享变得有“味道”又幽默是一门学问。所幸在我的分享中，偶尔还是能听到大家都笑声，并且结束后，还有老师主动来问我要微信。
如果你觉得我做的已经很不错了，那就错了。接下来陈一斌老师的分享那真是笑声不断，干货满满。而更让我惊讶的是，刚好他分享的就是信息技术，其中有些好用的技术我在前面自己的分享中提到过，但是由于时间关系并没有给老师们详细讲解，而陈老师正好把我没有讲的都讲了，甚至比我讲的更好！陈老师讲的其中的一些内容，像秘塔、讯飞、KiMi等这些软件功能我都知道，但是我不经问自己如果是我讲，我能讲的向陈老师那么好吗？肯定不行！因为陈老师是专业的，他肯定长期在研究，而我只是略知皮毛而已。因为自己在这块下的功夫还是不够深！花的精力和时间还是不够多！所以以至于尽管前期我有过好几次的分享讲座经验，甚至前期还有做微课点优势，但是就是这样自己的热情和能力就慢慢地下降了。我至今还记得去年在培训信息2.0的时候，当时每次在网上学习以后，结尾都会有一句话“今天学，明天用，学了就要用。”现如今这句话是多么地有道理，技术就是这样，学了不用你就会生疏很多。而刚好我也在为下一场分享做准备，今天陈老师的分享让我学习了很多，又重温了一遍学习了一遍新的技术。这不正验证了我今天的这个标题吗？照亮别人的同时，也点亮了自己。
在接下来的日子里，希望自己能继续有能力去点亮自己，照亮别人。继续追寻光、成为光。
